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轻微开嘴巴是不是口呼吸?
陈洁医生的科普号2023年03月24日 44 0 0 -
孩子口吃是否需要引起重视
是否需要引起重视,我们需要看具体情况:第一,父母双方有没有口吃的家族史第二,口吃的字词是完整的还是破碎音节?比如:“我”,完整音:wo···wo···wo,破碎音:w···w···w···w···o第三,口吃词出现的位置是首字重复还是句子转换或新词出现的地方?是随机还是比较频繁?第四,口吃的时候,嘴部和脸部的肌肉是否紧张痉挛?第五,孩子是否意识到自己说话的问题?他的情绪是紧张、害怕还是觉得好玩?第六,大人在孩子口吃的时候会说些什么,做些什么?第七,口吃字数在一句话中占比有多大?如果孩子只是偶尔出现,是完整音节的重复,出现位置是句子开头或者是句中意思转换或者是想换新词语的时候,没有家族史,孩子自己不觉得紧张,也不害怕说话,口周肌肉没有紧张痉挛,通常不需要特别担心。如果有家族史,破碎式音节,随机频繁出现,肌肉紧张,孩子自己也非常焦虑,就需要额外的注意,需要寻求专业的语言评估和治疗师的帮助。
付朝杰医生的科普号2022年07月08日 318 0 1 -
怎样培养口吃儿童的自信心?
陈臻医生的科普号2022年05月20日 711 0 2 -
面对口吃的小朋友和大朋友,怎样做一个好的倾听者?
陈臻医生的科普号2022年05月12日 578 0 2 -
口吃治疗:心态和技巧,哪个更重要?
陈臻医生的科普号2021年12月09日 915 0 7 -
孩子说话口吃,家长应该这么做:儿童口吃的亲子互动建议
“孩子说话老结结巴巴的,有时候好像喉咙卡住了,半天都说不出来”! “有时候一个字要重复说好几遍,看得我们都替他着急”! “我提醒他慢慢说、想好了再说,但是久了好像也没什么用,最近还越来越严重了”。
蒙朦医生的科普号2021年12月07日 1593 2 2 -
功能性语音障碍—口吃
口吃是一种语言疾病,是由于发音器官功能僵硬、协调性差,小的时候养成了不正确的发音习惯,说话时口腔压力弱化,呼吸节律紊乱,导致说话连贯性、自然自如流畅性很差,影响到患者的心里健康,影响患者与人之间的正常沟通与交流,这都属于功能性语音障碍的一种。经过正规的语音治疗,效果还是很不错的。建议,口吃的患者不要自暴自弃,来郑大一附院河医院区门诊语音治疗科就诊,相信会对您带来不同的变化的!
李峰医生的科普号2021年10月11日 1940 0 6 -
口吃
流畅障碍,俗称口吃,大部分儿童出现在2-5周岁,约有5%到8%的孩子会有口吃现象。 其中约有2/5的孩子,口吃现象会维持一两个月,而后自然消失,称之为发展性语言不流畅。 另外有2/5的孩子口吃现象会持
付朝杰医生的科普号2021年10月06日 591 0 0 -
孩子口吃,该怎么办?
1、什么是口吃 儿童口吃是一种很难连贯平顺说话的状况。最常见的情况是,在一句话的起始处,儿童多次重复第一个字,直到说完整。除此以外,口吃可以在一句话的任何位置发生。 2、儿童口吃常见的原因 神经源性口吃—--这是神经系统方面的问题 家族史—--口吃有遗传倾向 儿童发育问题—--发育迟缓也可能引起口吃 高运动量—--儿童在疲劳时容易发生口吃 语速过快—--当儿童讲话很快,或者儿童努力和成人交谈时,容易发生口吃 3、儿童口吃的征兆 经常重复单字 孩子的面部肌肉紧张 孩子5岁了还是不能连贯讲话 4、正常的口吃和异常的口吃 对于父母来说,鉴别语言学习过程中的正常口吃和语言能力问题引起的口吃,是有难度的。 你的孩子在学习新词。他可能会口吃,但是过一段时间会好转。如果孩子说某些字词时有困难,并且持续很长时间,超过两三个月,可能就有问题了。 5、儿童口吃在什么时候开始发生? 在大多数病例中, 幼儿的语言和交流技能正在发育的时候,家长们就能注意到孩子的口吃现象,一般会发生在孩子学习他们经常听到的词汇和语音的时候。对大多数患儿来说,这一现象发生在2—5岁年龄段。 6、口吃的影响 有口吃的孩子在入学后可能会面对一些困难。他们的自信心可能会受到一些影响,有时候,还会因为担心别人的评价而变得内向。 如果你的孩子在幼儿园或学校,你应该和老师谈谈这个问题。如果你的孩子对于口吃过于焦虑,他的口吃反而可能加重。为此,要时不时地提供一个鼓励性的环境,让你的孩子在说话时感觉很轻松,不要催促他完成每句话。让他按自己的速度说话,自己去完成每一句话,这会帮助他建立自信。 7、什么时候需要医疗帮助? 随着年龄的增长,大多数孩子的口吃会自愈。少数孩子的口吃会持续下去,并且一直有交流困难。如果你发现自己的孩子有如下行为,就应该去咨询医生。 · 孩子持续重复某个词而没有改善 · 孩子说的大部分词语都被拖长 · 孩子说的词都崩的很紧 · 孩子会因担心口吃,改变词汇 · 语音重复比以往更频繁 · 出现声音紧张 · 孩子说话时,面部肌肉发紧 · 伴随着口吃,孩子还会有不自然的躯体动作 · 孩子在语言发育过程中,出现了其他让你担心的问题 · 孩子因为害怕口吃而不爱说话 8、口吃的治疗 当孩子的口吃长期没有改善,才需要医疗照顾。当你带口吃的孩子就医时,医生会帮助孩子用轻松的方式正确说出词语。随着时间的推移,医生会帮孩子增加句子里的词汇数。治疗期间还需要注意的是帮助孩子克服因口吃导致的其他问题,比如眨眼和抽搐。 9、孩子口吃,家长可以做什么? 要帮助孩子克服口吃,家长可以做以下一些事: · 当孩子说话口吃时,不要打断他让他重说 · 当孩子感到其他人在等他说话时,有时候会有压力。所以要允许孩子在句子中间放松一下,再继续讲 · 当孩子说某句话出现口吃,并且自己当时无法克服时,可以试着引导孩子做一些其他的事 · 不要强迫孩子讲话。鼓励一对一的对话,这样孩子会很容易放松 · 不要批评孩子或者直接让孩子放慢速度,应让孩子按照自己舒服的方式去做 · 如果孩子口吃很严重,无论如何不要提醒他 · 如果孩子自己提到讲话时有些尴尬,鼓励他并告诉他这个问题并不是很重要,自己舒服就行了 · 让孩子感到无论口吃多严重,都是可以接受的 · 定期访问能帮助孩子的治疗师 最好能让孩子感到,即使情况没有好转,他仍然是很重要的人和并且具备自己独特的价值。这是最好的帮助口吃孩子的方式 。
梁冠禹医生的科普号2021年05月19日 585 0 0 -
说话结结巴巴?教你怎么纠正宝宝的口吃
文章转载自: 慕言Growth 原创 王琳 言语治疗师专家介绍:杨峰,华西医科大学口腔医学系硕士,香港大学言语听觉科学系博士,香港大学沟通障碍研究中心博士后,深圳市海外留学归国高层次人才。原深圳市儿童医院言语治疗科主任,现就职于深圳市第二人民医院口腔科语言障碍专科门诊,主要从事儿童及成人语言障碍的临床诊治、基础科研和专业教学工作,发表 SCI及核心期刊论文 40余篇,参编专著 5部。擅长儿童及成人语言障碍的临床诊疗,包括儿童语言发育迟缓,语音障碍(口齿不清),口吃(结巴),腭裂术后语音障碍,听力损伤语言障碍,读写障碍和学习困难,孤独症、智力障碍及脑瘫所致语言障碍,以及成人口吃和语音障碍社会任职:中华医学会儿科学分会发育行为学组秘书;中国康复医学会言语康复专委会常委;广东省康复医学会儿童发育与康复分会常委;广东省康复医学会儿童言语康复专委会主委。专家介绍:王琳,深圳市第二人民医院言语治疗师,就读于香港公开大学。主要擅长:语音,语言发育迟缓,口吃,嗓音等言语语言障碍的评估与治疗。曾参加香港中文大学言语流畅障碍专业培训,香港耀能协会教导自闭症儿童基础课程培训,香港耀能协会儿童语言及沟通训练,MOIRA引导式教育研究生进修课程,美国嗓音疗法课程,广东省康复医学会语言发育障碍评估与康复治疗培训,香港康复会唇腭裂与脑瘫儿童言语及沟通培训等曾获得:香港协康会授予结构化教学法专业证书,DREAM儿童语言发育标准化评估资格证,韦氏儿童智力测试,幼儿智力测试,适应行为评定量表主试资格,香港OPT口部肌肉定位治疗一、二级证书,香港协康会语言发展迟缓与读写障碍教学专业证书,香港中文大学低功能自闭症谱系障碍评估与训练结业证书。孩子说话的时候会开始重复语音或音节,例如:妈妈,我我我想出出出去玩。要要要吃饼干。孩子口吃了,该怎么办呢?家长们会担心「不会一辈子就这样说话了吧?」今天我们请深圳市儿童医院 言语治疗科治疗师— 王琳 好好讲讲。宝宝怎么说话算口吃吗?口吃了该怎么纠正?宝宝口吃了?可能只是「正常不流畅」!两岁到三岁的小朋友,他们在语言发展比较迅猛的一个时期,特别是在由词到句过渡的这个时期,有一些小朋友可能会出现「正常的不流畅」。正常的不流畅,会有点类似于口吃。会发成:我,我,我,我,我也要要,要,那个。如果小朋友可能正处在这个时期,或者还没有到这个时期,如果家长一旦遇见了这样的情况,要怎么办呢?请一定不要慌。「啊,我的小朋友怎么有口吃了!」也不要过分的去提醒小朋友。一般就是在儿童时期,特别是在学龄前出现的这个口吃的现象,我们叫做「正常不流畅的现象」,80%~90%的小朋友都可以自然好的。如果你的小朋友是个女孩,那恭喜你,好的概率又提高了。所以,这个是一个比较正常的现象。妈妈请忍住不要「善意提醒」孩子虽然说这个是一个正常的现象,但是,爸爸妈妈可能还是会有一些「善意的提醒」,忍不住和孩子说:你慢慢说,你不要着急呀。你不着急,宝贝慢慢说,一个字,一个字的说。建议不要善意的提醒,请就像没有听见一样,完全忽略小朋友说话口吃的现象。比如,小朋友说:妈妈,我,我,我要,要,要出,出去玩。妈妈可以回小朋友说:好啊,走,我们出去玩。或者说:现在不行,我们待会出去玩。只针对他语言的内容给回馈,不要有任何其他的善意提醒。有一些着急的家长,甚至会说很严厉的批评小朋友:你不可以那样说话,那样说话难听死了。这样更不可以了。大部分小朋友会很自然地度过这个时期,家长们不用过分的担心焦虑。什么情况爸爸妈妈要警惕?如果有一些小朋友,不能够自然地度过这个时期。比如说:说话不流畅出现有半年了;或者是有比较高危因素,比如说爸爸,爷爷,又或者妈妈,有这样的问题。爸爸妈妈们就要引起警惕。如果有遗传的现象,可能后面小朋友康复的概率就不会有那么高了。7年言语康复经验分享口吃了,该怎么办?线上训练家长反馈
杨峰医生的科普号2021年04月30日 869 0 0
口吃相关科普号
徐明玉医生的科普号
徐明玉 副主任医师
上海交通大学医学院附属新华医院
发育行为儿童保健科
2979粉丝10.3万阅读
党华医生的科普号
党华 副主任医师
中山大学孙逸仙纪念医院
耳鼻喉科
4.1万粉丝1542.3万阅读
孙玉涛医生的科普号
孙玉涛 主任医师
唐山市精神卫生中心
精神科
715粉丝68.8万阅读
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推荐热度5.0陈臻 主管康复师上海市长宁区精神卫生中心 康复医学科
口吃 72票
语音障碍 35票
喉疾病 6票
擅长:口吃、口齿不清、嗓音问题。具体包括:1.非器质性口齿不清,2.听障人士口齿不清,3.唇腭裂术后口齿不清,4.口吃,5.英语发音矫正,6.嗓音美容,7.发声疲劳,8.声带小结,9.轻度声带息肉,10.发声紧张,11.声音轻细乏力,12.单侧声带麻痹或固定,13.男声女调(青春期音高异常),14.跨性别人士嗓音训练,15.室带发声,16.声带术后康复训练,17.艺术嗓音问题(歌唱、表演、播音),18.方言口音矫正 -
推荐热度4.1曲春燕 副主任医师北京儿童医院 儿童保健中心
口吃 5票
发育迟缓 4票
儿童保健 3票
擅长:1、尤其擅长:语言发育迟缓(说话晚、不说话)、构音障碍(说话不清楚)、口吃(语言不流畅、结巴)。 2、新生儿听力筛查未通过、耳聋基因筛查未通过和听力障碍。 3、遗传性耳聋、遗传性疾病的咨询指导。 4、嗓音异常(声音嘶哑)、音调异常(说话音调多高或者过低)、腭裂术后等发音和嗓音训练指导; 5、语言表达不好、表述困难、说话少,表述不流畅等语言落后等的诊疗和训练指导。 6、常见的耳鼻喉疾病,如中耳炎、鼻炎、鼻窦炎、咽炎等。 -
推荐热度3.9冯金彩 主任医师上海市儿童医院 儿童康复中心
语言障碍 6票
小儿多动症 2票
脑发育不良 1票
擅长:1.脑瘫、发育迟缓、高危儿早期干预、脊髓损伤、偏瘫、脑外伤、植物人促醒。 2.智力障碍、自闭症。 3.语言发育迟缓、构音障碍、口吃、摄食-吞咽障碍,学习困难、阅读障碍、书写障碍、感统障碍、注意缺陷多动障碍的生物疗法及干预。 4.不明原因发育迟缓及智力障碍的精准康复; 4.儿童常见心理行为问题。 5.耳穴治疗失眠、胃炎、假性近视、鼻炎等。