小儿脑瘫即小儿脑性瘫痪是由多种原因引起患儿脑部损害的一种综合征在出生前后个月内由多种原因引起的脑损害所导致的中枢性的多种运动功能障碍智能落后或呆滞抽搐或顽固性癫痫等



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　　小儿脑瘫是指出生前至出生后个月内因各种原因所致的非进行性脑损伤综合征主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常同时经常伴有智力视听觉进食吞咽言语行为等多种障碍会严重影响儿童的一生特别说明一点小儿脑瘫对患儿的主要影响是运动障碍有的患儿可伴有一定程度的智力低下但与人类染色体异常和染色体畸变所造成的‘痴呆’根本不同



　　脑瘫患儿越早发现治疗效果好如果超过五岁治疗效果就不太好了所以尽可能早发现对患儿的治疗效果是很关键的有几种通俗易学且又有效果可靠的方法可以用来观察并判断孩子有无小儿脑瘫的征兆：

　　睡眠时间过长或不睡觉

　　哭时没有声音或哭声低沉发直

　　吞咽不好

　　运动时手脚不协调偏侧运动较多

　　撒尿时把不开双腿

　　三个月还不能抬头六个月还不能翻身八个月还不会坐

　　眼神与父母没有交流并且经常惊厥

　　如果发现孩子有以上现象一定要注意了尽快到正规医院或专科去检查确诊后就要及时治疗



　　康复过程长 训练是关键



　　脑瘫的康复是个长期的过程短期住院治疗不能取得良好的效果许多治疗需要在家里完成家长和医生应密切配合共同制定训练计划评估训练效果在医生指导下纠正不合理的训练方法家教可以不受时间和空间的限制尤其是在关键性的学前阶段如果能及早给予患儿各种基本训练往往会达到事半功倍的效果



　　在治疗和康复过程中脑瘫患儿特别需要建立自信心特别需要人们用平等的目光对待他们无论治疗和康复训练多么艰难他们同样需要在欢乐歌唱游戏学习中得以全面发展经过综合康复治疗绝大多数脑瘫患儿会有不同程度的康复效果许多患儿可以像其他儿童一样上学就业成为有用于社会有用于他人创造美好人生价值的人他们当中的许多人长大以后同样可以结婚生育享受美满的人生乐趣



　　专家指出家教中应注意以下几点：



　　保持正确姿态当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时可以开始语言训练了交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致如果位置过高会使患儿全身过度伸展不利于发音

　　增加说话和活动的量父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心应利用各种机会跟患儿说话；做游戏时与患儿一起进行呼吸和发声训练寓教于乐引起患儿对训练的兴趣

　　鼓励患儿说话应多表扬鼓励患儿发声的积极性帮助患儿树立说话的信心；当患儿发声时要立即回应多启发他表达想说的话千万不要批评和指责患儿

　　教育要持之以恒语言的矫治和训练是长期而艰苦的家长要有极大的耐心和毅力只有持之以恒才能有所收获才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础

　　对患儿不过分保护不怜悯不放弃不与其他孩子作比较多鼓励患儿参加游戏和活动