医学科普
发表者：王如蜜 人已读
构
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姓 检 查 日 期 2003 年 出 生 日 期 1990 年 年 检 |
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1 踢足球 |
2 tʂ‘uani 穿衣 |
3 背心 |
4 布鞋 |
5 草帽 |
6 人头 |
7 围巾 |
8 脸盆 |
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9 b热水瓶 |
10 牙刷 |
11 c |
12 火车 |
13 碗筷 |
14 小草 |
15 大蒜 |
16 衣柜 |
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17 沙发 |
18 手电筒 |
19 自行车 |
20 照相机 |
21 天安门 |
22 耳朵 |
23 台灯 |
24 缝纫机 |
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25 电冰箱 |
26 书架 |
27 太阳 |
28` 月亮 |
29 钟表 |
30 母鸡 |
31 歌唱 |
32 女孩 |
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33 熊猫 |
34 白菜 |
35 皮带 |
36 短裤 |
37 划船 |
38 下雨 |
39 摩托车 |
40 擦桌子 |
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41 知了儿 |
42 绿色 |
43 黄瓜 |
44 牛奶 |
45 西红柿 |
46 菠萝 |
47 扫地 |
48 开车 |
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49 圆圈 |
50 解放军 |
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表达方式 |
判断类型 |
标记 |
举 |
表达方式 |
判断类型 |
标记 |
举 | ||
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自述引出，无构音错误 |
正确 |
○ |
tAsuan |
dasuan |
自述与目的音相似 |
歪曲 |
△ |
tAsuan |
dasuan |
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无歪曲。自述由其他音替代 |
置换 |
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tt‘Asuan |
dtasuan |
歪曲严重；很难判定是那些音，歪曲 |
无法判断 |
× |
t×Asuan |
d×asuan |
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自述，省略，漏掉音 |
省略 |
∕ |
tAsuan |
dasuan |
复述引出 |
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（） |
(tAsuan) |
(dasuan) |
单词检查记录方法
单词检查
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不 |
送 |
鼻 |
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上下 唇唇 |
pA po pi pu pei piaʊ pai piη |
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mA mo mɤ mi mu mən maʊ |
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舌上 齿 尖龈 |
tA tɤ ti tai tuan tin tuo taη |
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39 |
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舌软 根腭 |
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边 |
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舌上 齿 尖背 |
不 |
送 |
擦 |
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1 40 |
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舌前 硬 尖腭 |
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37 |
9 | |
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舌前 硬 面腭 |
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4 25 | |
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擦 音 |
上 |
舌 尖 前 硬 腭 |
舌 |
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母 音 |
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3. 音节复述检查
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不 |
构音操作 |
送 |
构音操作 |
鼻 |
构音操作 | |
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上 唇 下 唇 |
pA po pi pu pei piaʊ pai |
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p‘A p‘o p‘i p‘u b p‘ən p‘iÕ p‘an |
|
mA mo mɤ mi mu mən maʊ |
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舌 尖 上齿龈 |
tA tɤ ti tu tuan tiæn |
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t‘iæn t‘ai t‘uη t‘uo t‘ou |
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niaʊ niəu nai |
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舌 根 软 腭 |
kuei kuA |
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k‘A k‘ɤ k‘u k‘uai k‘ai |
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边 |
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liæn liaη liaʊ laʊ | |||||||
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不 |
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送 |
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擦 |
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舌 尖 上齿背 |
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ts‘A ts‘ɤ ts‘u ts‘aʊ ts‘ai |
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舌 尖 前硬腭 |
tʂA tʂɤ tʂu tʂuo tʂ tʂuη |
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tʂ‘uan tʂ‘aη |
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ʂA ʂɤ ʂu ʂən ʂuei ʂuA |
| |
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舌 面 前硬腭 |
ʨi ʨin ʨiA ʨiε ʨun |
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ʨ‘i ʨ‘y ʨ‘iəu ʨ‘uan ʨ‘in |
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ɕyη ɕiA ɕiaʊ |
| |
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上 |
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舌 尖 前 硬 腭 |
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舌 |
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擦 音 |
fA fɤ fu fan fəη faη |
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ʐɤ ʐu ʐən |
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xuA xuaη xuη |
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A |
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刺激方式 |
反 |
备 |
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注：在病人复述时，观察发音点的同时并注意患者的异常构音运动，发现患者的构音特点及规律。检查者说一个音节，患者复述，标记方法同单词检查。同时把患者的异常构音运动记入构音操作栏。
注：通过一首儿歌，观察患者的音调、音量、韵律、呼吸运用、清晰度。患者有阅读能力的自己读；不能读的，由复述引出，记录方法同前。
4．文章检查
冬
小
伸
注：检查者示范，患者模仿，观察患者是否可以做出。在结果栏“能与不能”项标出
5.构音类似运动检查
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器 |
音 |
目 |
实 |
结 |
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口 唇 |
f |
上齿与唇的摩擦 |
1. 上齿与下唇是否可以保持窄缝 |
上齿与下唇的窄缝 |
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p p‘ |
双唇的破裂 |
2. 口唇部破裂 2-1 2-2 |
能√ 能√ 能√ | |
|
m |
双唇闭锁发鼻音 |
3. 闭嘴发音 |
能√ | |
|
舌 |
s ɕx |
舌、齿的摩擦 |
4. 舌平伸出上下腭和前齿之间，从正中出气 4-1 4-2 |
正中呼气（能√、不能） 摩擦音（能√、不能） 舌前突（能√、不能） 舌平伸（能√、不能） |
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ʂ ʐ |
舌尖与前硬腭的摩擦 |
5-1 5-2 5-3 5-4 |
舌尖翘起（能√、不能） 接触（能√、不能） 接触（能√、不能） 接触（能√、不能） | |
|
t t‘ |
舌尖，上齿龈的摩擦 |
6. 按4的状态舌平伸于上下腭及前齿之间破裂 6-1 6-2 |
舌平伸（能√、不能） 舌平伸（能√、不能） 舌平伸（能√、不能） | |
|
n |
舌、齿闭锁发鼻音 |
7. 以4的闭锁状态发音 |
能√ | |
|
l |
边音（气流从舌两边透出） |
8-1 张口舌尖顶在上齿龈 8-2 在以上状态下发音 |
能√ 能√ | |
|
k k‘ |
舌、软腭的闭锁 |
9-1 张大口发[Õ] 9-2 用舌压板压舌的前部发— |
舌根上举 舌根上举 | |
|
舌根擦音 |
x |
舌后部软腭的摩擦 |
10. 在9的状态下呼气 |
呼气（能√、不能） |
6.结果分析
|
错 （原音） |
条 （第几个音节） |
错误方式 （／，△，-） |
一 |
被 |
类 （看前表哪项不能做，如4-1<->） |
错 误 类 型 （看下方表） |
备 | ||
|
发声方法 （单一+、多变-） |
错 （音是否固定+、不固定-） |
音 |
音 | ||||||
|
（是否能说对+、不对-） |
| ||||||||
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p |
词头 |
置换b |
+ |
固定 |
+ |
+ |
+ |
不送气化 |
纠正后可正确发出 |
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ch |
词头 |
置换c |
+ |
固定 |
+ |
+ |
+ |
齿背化 |
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注： 错音：指发什么音时出现错误，如[p][p‘][k]。 错误方式：所发成的错音方式。 发声方法：发声错误为一贯性的以“+”表示，非一贯性的也就是有时正确的“-”。 错法：错误方式与错音是一致的，以“+”表示，各式各样以“-”表示。 被刺激性：以音节或音素形式进行提示，能纠正构音错误的为有被刺激性，以“+”表示，反之为无被刺激性，以“-”表示。 构音类似运动：可以完成以“+”表示，不能完成以“-”表示。 总结：把患者的构音障碍特点归纳分析，结合构音运动和训练计划观点进行总结。如[ts][ts‘][s]→[tʂ][tʂ‘][ʂ]硬腭化，置换 |
错误类型
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省 置 歪 齿 声门破裂音 鼻 腔 构音 侧音化构音 腭 化 构音 边 音 化 摩擦不充分 |
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注： 口唇化：相当数量的辅音发成b、p、f的音。 齿背化：相当数量的音发成z、c、s的音。 硬腭化：相当数量的音发成zh、ch、sh和j、q、x。 齿龈化：相当数量的音发成d、t、n的音。 送气音化：将多数不送气音发成送气音，如布鞋→铺鞋、大蒜→踏蒜。 边音化：相当数量的音发成l的音。 |
PS：构音器官检查详见下篇
本文是王如蜜版权所有，未经授权请勿转载。 本文仅供健康科普使用，不能做为诊断、治疗的依据，请谨慎参阅
发表于：2011-03-24
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