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ADHD诊断、评估和治疗指南解读

发表者:汪毅 人已访问

以慢病和家庭模式管理ADHD

儿童青少年注意缺陷/多动障碍(ADHD)是一种神经行为障碍,严重影响着儿童青少年的学习成绩、幸福感和社会交往。美国儿科学会(AAP)在2000年首次发表《ADHD儿童的诊断和评估临床实践指南》,随后在2001年又推出了《学龄期ADHD儿童的治疗指南》, 作为临床医生诊断和治疗的依据。目前,随着精神科医生对ADHD理解的增加,旧指南不能完全满足诊治的要求,AAP因此对指南做了修订,即《儿童青少年注意缺陷/多动障碍的诊断、评估和治疗临床指南》,本指南发表在2011年11月《Pediatrics》杂志上,与以往指南不同的是,新指南强调了以下几个方面的内容。北京回龙观医院精神科汪毅

年龄范围扩大到4~18岁

   

在为围:同南ADHD是儿童最常见的一种神经行为障碍,患病率约为8%。越来越多的证据支持学龄前儿童诊断ADHD。以往指南将年龄限制为6~12岁,而新指南却限定为4~18岁。指南认为,初级保健医生应最先评估4~18岁有学习、行为问题、注意、多动或冲动症状的儿童(强烈推荐/B级证据),旨在早期采取行动干预那些尚不符合ADHD诊断标准的儿童,新指南对此也提供了相应的治疗建议

首先确定核心症状

    有证据支持,ADHD诊断标准同样适用于学龄前儿童(4~5岁),但DSM-IV对ADHD的分型可能不适合这个群体,需要进行适当调整,但是确定核心症状是个巨大的挑战。对于青少年,医生需要从两个以上的教师以及其他资源,如教练、学校咨询员等处获得信息。ADHD青少年,尤其是未经治疗的青少年,其发展为物质滥用、情绪和焦虑障碍及危险性行为的风险很高,应予以警惕。对于症状水平不能充分满足DSM-IV诊断标准的儿童,可用DSM-PC诊断。

及时评估ADHD的共患病

评估ADHD时,应及时评估其共患病,如情绪或行为障碍(如焦虑、抑郁、对立违抗和品行障碍)、发育状况(如学习和语言障碍或者其他神经发育障碍)、躯体状况(如抽动症、睡眠呼吸暂停)(强烈推荐/B级证据)。对临床医生而言,明确共患病对形成整体治疗计划非常重要,或许某些共患病会改变ADHD的治疗策略。指南同时指出,初级保健医生如果不能有效地治疗共患病,可转诊到专科医生处进行评估和治疗。

遵循慢病管理和家庭医学模式

ADHD是一种慢性病,可持续引起儿童症状和功能失调,甚至持续到成人,应遵循慢病管理模式和家庭医学模式(强烈推荐/ B级证据)。由于许多ADHD患儿的父母也患有此病,因此在治疗ADHD儿童时,也要为其父母提供药物和行为管理。指南强调,慢病管理模式同样适用于那些尚不够ADHD诊断标准的儿童。

药物治疗+行为治疗效果最佳

主要依据年龄段进行ADHD的治疗。

对于学龄前儿童(4~5岁),应首选行为干预(强烈推荐/A级证据);如果行为干预效果不明显,且患儿存在中重度的功能障碍,可予哌甲酯治疗(循证证据B/强烈推荐)。

对于小学生(6~11岁),使用FDA批准治疗ADHD的药物(强烈推荐/A级证据)和/或父母和/或教师进行的行为干预,二者结合效果更好(强烈推荐/B级证据)。有强有力证据支持的药物首选中枢兴奋剂,其次依次为托莫西汀、胍法辛缓释剂和可乐定缓释剂(强烈推荐/A级证据)。此外,学校的环境及课程安排应是治疗计划的一部分。

对于青少年(12~18岁),可采用FDA批准的药物(强烈推荐/A级证据)和行为治疗(一般推荐/C级证据),二者结合效果更好。

药物治疗

 一般而言,兴奋剂可以有效地减少大多数ADHD儿童的核心症状。研究显示,选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂——托莫西汀和两种选择性α2肾上腺素激动剂——胍法辛缓释剂和可乐定缓释剂,均被证明可以有效减少ADHD的核心症状,FDA已批准其用于治疗ADHD,但研究证实这些药物的有效性低于兴奋剂。值得强调的是,这三种药物均不支持用于学龄前儿童。

兴奋剂的常见不良反应是食欲下降、腹痛、头痛和睡眠紊乱。和以往研究结果不同的是,兴奋剂更持久的不良反应是降低生长速度,特别是当儿童高剂量或长时间使用时更容易出现,生长减少一般在1~2 cm。这种不良反应在治疗第3年时逐渐减少,但是停药后身高没有反弹性补偿。服用兴奋剂还会出现的严重副反应是幻觉和其他精神病性症状(少见),突发心脏死亡(极其罕见),但兴奋剂是否会增加猝死风险,目前证据不足。因此,临床医生在用药前,必须了解患儿是否有心脏病史、伍尔夫-巴金森-怀特症候群、猝死家族史、肥厚性心肌病和长QT间期综合征。此外,学龄前儿童应用兴奋剂还会引起情绪不稳和恶劣心境。

非兴奋剂托莫西汀的不良反应包括开始使用时的困倦和胃肠道症状,特别是快速加量时会降低食欲、增加自杀想法(少见)及肝炎(罕见)的发生率。α2肾上腺素激动剂的不良反应主要是困倦和口干。

对于4~5岁的儿童来说,药物并非完全禁忌。对有中重度功能失调的学龄前ADHD儿童,可考虑给予药物治疗。中重度功能失调是指:(1)症状至少持续9个月;(2)在家庭及其他场合均存在功能失调;(3)行为治疗效果欠佳。由于4~5岁儿童对药物的代谢率较低,因此应从小剂量开始,增加剂量幅度尽量要小,但最大剂量还没有得到充分研究。

右旋安非他命是唯一被FDA批准用于治疗6岁以下儿童的药物,但它是基于经验证据基础之上的。大部分研究支持兴奋剂治疗学龄前ADHD儿童,其安全性和疗效均有中等程度的证据支持,但FDA未批准其用于学龄前儿童。因此,目前尚不推荐学龄前儿童使用右旋安非他命。

对于被新诊断为ADHD的青少年,医生应开具没有滥用倾向的药物,如托莫西汀(择思达)、胍法辛缓释剂或可乐定缓释剂(非兴奋剂)或较少物质滥用倾向的兴奋剂,如二甲磺酸赖右苯丙胺、利他林贴剂或控释剂(专注达)。值得注意的是,药物不适用于治疗不符合DSM-IV中ADHD诊断标准的青少年。

行为治疗

行为治疗通常由受过培训的父母进行,他们使用特殊技巧来提高儿童的适应能力、塑造儿童的行为、提高儿童管理自己行为的能力。一般采用正强化、忽略、体验后果或惩罚方式等使手段使行为塑形。表1列举了主要的行为干预方法,这些方法均有循证依据。

行为治疗的长期正性作用是肯定的。许多研究发现,兴奋剂改善ADHD患者核心症状的效果明显优于行为治疗。与单用药物治疗相比,药物合并行为治疗可以更显著地改善儿童的学习成绩和行为问题,其治疗效果更满意,使用兴奋剂的剂量更低,不良反应更少。需要强调的是,在学校和家庭同时进行行为治疗可以进一步提高疗效。

滴定药物剂量获得最大收益

指南强调,应滴定ADHD药物的剂量,以达到最大疗效和最小副反应(强烈推荐/B级证据)。最佳治疗剂量是指能够减少核心症状,使儿童几乎没有或没有ADHD症状。研究显示,超过70%的ADHD儿童或青少年使用一种恰当剂量的兴奋剂,能有效减少核心症状。因此,应推荐滴定药物到既能控制症状、同时又不至于引起药物副反应的最大剂量,而不是严格按照每公斤体重多少毫克的数值来滴定。特别需要说明的是,滴定需要几个月才能达到最佳效果,并应进行定期监测。兴奋剂起效快,3~7天即可达到有效滴定,其长期效果依赖于服药依从性、定期监测等情况。当前,维持恰当的治疗并获得长期疗效仍是个挑战。

总之,这个指南为初级保健医生提供了一个平台,使他们与家庭建立起联盟,早期发现儿童及青少年的行为问题,早期预防精神疾病的发生。此外,初级保健医生也应与精神专科医生合作,及时转诊ADHD儿童青少年,使其得到及时、有效的治疗。

发表于:2012-04-27 20:20

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