考虑感统失调,多动症 一年级男童注意力不集中,学习能力弱 - 一问一答

病例信息
疾病描述: 目前小学一年级,写作业注意力不集中,老师反应上课时,感兴趣的内容就听一听,不感兴趣的就不听,有时候点名叫他名字时,要叫好几声再提高音量,他才有反应。 书写速度也比较慢,在有人看管的情况下,基本写一个字就要抬头放空,发发呆,做做小动作。很难做到把几个字写完再抬头的状态。手指点读课文的时候要求一字一句的读,做不到手指和语速同步。保持不住正确的坐姿,时长最多十几秒就会趴下来。没有人看管,根本就不知道写作业。 幼儿园期间数字记忆困难,老是写反。目前学习拼音也是同样情况,c s e方向老是写反,an en in写成na ne ni等。汉字认知记忆,背课文有时候也比较困难,需要花费比其他人更多的时间去学习。 在运动以及生活自理能力方面也不理想,小时候没基本没爬就直接走路,3-5岁跑步的时候比较容易摔倒。单独站立的时候也是不能保持直立不动的那种状态,就一直扭来动去的。 社交方面和小朋友是比较能快速的玩在一起,但是跟成人打交道的时候,就比较害羞,不愿意自己去打招呼。 但是他做自己感兴趣的事情,比如画画,搭积木,玩黏土之类的游戏,他却能坚持一两个小时。 感觉症状比较符合感统失调的症状,是也怀疑是不是多动症。本周末会去医院直接面诊,但是这症状不知道该挂哪一个号,麻烦医生给予指点,谢谢!(2020-11-19填写)
疾病: 考虑感统失调,多动症(2020-11-19填写)
希望得到的帮助: 就诊时间和就诊科室
患病时长: 大于半年
过敏史: 无(2020-11-19填写)

赵方乔医生团队与患者的交流

问诊中医生回复仅供参考,正式建议及处置方案需见诊疗建议
2020.11.19
赵方乔 主治医师

赵方乔 主治医师

考虑几种情况: 一,上学年龄过早,目前学业任务超出适应能力。 二,外在、内在学业期待过高,造成学习焦虑水平高。 三,认知水平发育迟缓 四,注意力缺陷 五,内在环境因素导致的儿童抑郁 可以考虑挂号儿童心理门诊,或者上面提到过得相关的专科门诊

2020.11.19
患者

患者

补充:在家吃饭也不能定下来,吃几口就跑来跑去,在学校吃饭经常最后一个,偶尔吃到蛋炒饭会很快吃完,比较挑食,蔬菜很少吃。晚上刚入睡时出汗比较多。 请问检查认知水平的话挂什么科?

2020.11.19
患者

患者

网上挂不到您的号,是不可以在网上挂需到医院窗口办理挂号吗?

2020.11.19
赵方乔 主治医师

赵方乔 主治医师

可以在网上挂号,儿童医院心理门诊,周二周四全天。 饮食方面也要考虑肠道菌群功能状况。

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接诊医生:
擅长:主要从事儿童精神心理疾病等药物与心理治疗。擅长孤独症,多动症,抽动症,厌学,青春期冲突,家庭变故相关的儿童心理问题。轻中度抑郁症,双相障碍。 尤为擅长青春期心理行为问题
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h*** 男 6岁5个月