阿斯伯格综合症合引起的情绪障碍 2021年9月2日凌晨,不明原因突然 如何控制情绪,安心上学 - 一问一答

病例信息

疾病描述:

2021年9月2日凌晨,不明原因突然拒绝上学 据说是学校有同学和他做鬼脸。之后一周抗据害怕上学

身高体重:

180cm,65.6kg(2021-9-5测量)

疾病:

阿斯伯格综合症合引起的情绪障碍

希望得到的帮助:

如何控制情绪,安心上学

患病时长:

一月内

已就诊医院科室:

广西壮族自治区人民医院 儿童青少年心理门诊

用药情况:

阿立哌唑口崩片 5mg 每天晚上睡前半片

过敏史:

无(2021-09-06填写)

既往病史:

手术:2019年 脊柱侧弯矫正术 (2021-09-06填写)

重大疾病:2004年 缺血缺氧性脑病 2019年 脊柱侧弯 (2021-09-06填写)

谢永标医生团队与患者的交流

问诊中医生回复仅供参考,正式建议及处置方案需见诊疗建议
2021.09.07
谢永标 主任医师
谢永标 主任医师
录音图片
60″
呃,您好,我看了您的这个资料孩子觉得同学向他拒绝的这个向他做鬼脸啊,所以害怕上去呢,他已经16岁了,是这种这个行为我们就会感觉到他的薪资的发育的水平可能就不够我也注意到他是零四年出生,还有缺缺氧性脑病,后面又被简单20步隔很可能说其实他是这个呃神经心理发育方面的问题,也就是可能智能水平呢,也要偏低一点啊,我个人会建议呢,您可能呢呃,对孩子的这个全面的评估啊,还不够,还可能需要对这些智力方面做一些评估。
以上文字由机器转写,仅供参考
2021.09.07
谢永标 主任医师
谢永标 主任医师
录音图片
59″
这样子才能帮助你们呢。了解孩子的心智的发育水平的状态程度如何啊,呃,在这个基础上可能需要跟孩子和他的智能智能水平匹配的干预行为,那就是肯定要去找那个嗯,给他做鬼脸的同学,当然这个可能要跟老师沟通好班主任沟通好。嗯,做一个解释啊,让孩子感到。别人没有做或者别人对他是安全的,因为阿斯伯格的人,他对于他人的信息,往往做出的判断是不够准确的,因此我们需要去帮他澄清呃,帮助他澄清,因为他自己不够能力去撑起这些信息不准确能力也不够。
以上文字由机器转写,仅供参考
2021.09.07
谢永标 主任医师
谢永标 主任医师
录音图片
30″
我们去帮他澄清这些,如果对方表达了有好解释完了,孩子可能就放心了,但是实际上我可能认为还不够也可能孩子有学习方面的困难,以至于他不想上学,哎,你们看我我的分析是否到位,嗯又不腻,又不呃,觉得还有疑问的话可以再交流。
以上文字由机器转写,仅供参考
2021.09.07
患者
患者
图片资料,仅主诊医生和患者本人可见
2021.09.07
患者
患者
图片资料,仅主诊医生和患者本人可见
2021.09.07
患者
患者
图片资料,仅主诊医生和患者本人可见
2021.09.07
患者
患者
图片资料,仅主诊医生和患者本人可见
2021.09.07
患者
患者
图片资料,仅主诊医生和患者本人可见
2021.09.07
患者
患者
图片资料,仅主诊医生和患者本人可见
2021.09.07
患者
患者
图片资料,仅主诊医生和患者本人可见
2021.09.07
患者
患者
图片资料,仅主诊医生和患者本人可见
2021.09.07
患者
患者
图片资料,仅主诊医生和患者本人可见
2021.09.07
患者
患者
谢主任,这是我们前两天做的相关测试,麻烦您看下,给我出个治疗建议,谢谢你
2021.09.07
谢永标 主任医师
谢永标 主任医师
录音图片
58″
您好,那么从您的测试看起来啊,孩子的神经发育果然是有问题的,而且问题还蛮严重,那么他的智力水平呢,就很低,49分,那么是中度的智力发育迟滞啦啊,就是呃,智力水平比大部分比绝大部分同龄人都的同时还有明显的注意力不集中。啊波动等等问题,那么这么一个孩子呢,他在生活中理解问题,显然就要比其他人要差很多,所以他会显得胆小害怕,那么这个问题怎么办呢。智力水平是没有暂时来讲,就没有什么好的办法来提升啊,全世界都没有好办法,但是呢,注意力方面我们可以改善一些用一点药改善注意力还可以用点药改善它的波动啊,注意力啊,这些是可以改善的。
以上文字由机器转写,仅供参考
2021.09.07
谢永标 主任医师
谢永标 主任医师
录音图片
37″
还有一个就是说这样的孩子,因为他胆小,所以别人做鬼脸,他的理解就肯定不一样,就会害怕就我个人会建议啊,这个时候呢,您可能需要的是什么呢,真的是和家和学校老师啊,做一个全面沟通,孩子很可能学习成绩上面是跟不上啦,但是能不能够让周围的还周围的同学对孩子有个了解,不要欺负她,不要吓唬他啊,因为他的理解能力比较弱,比较弱啊,所以他看到别人的鬼脸,以为别人真的对他不友好,要威胁他。
以上文字由机器转写,仅供参考
2021.09.07
患者
患者
谢主任,今天爸爸接回家反馈说同学关门,是故意不让他进教室,显然是疑心别人是故意欺负他,像这种孩子需要做心理干预治疗吗
没有更多交流了~
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擅长:对于青少年学习困难、家庭和人际关系冲突;青少年和成人生活事件带来的心理冲突(如心理创伤、罹患肿瘤等),常见的焦虑抑郁、睡眠障碍、强迫症、社交焦虑、双相情感障碍、老年痴呆症综合医学模式的干预,难以解释的功能性躯体疼痛、查不出原因的躯体不适等疑难疾患具有丰富诊疗经验和心理治疗技能;具有指导解决心理、精神科疑难重症的专业技能;对于心理危机干预有丰富的实践经验;擅长压力与情绪管理、个人和家庭心理治疗、个人心理成长的心理辅导。
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l*** 男 16岁