丁桂聪
主任医师
3.6
儿童口腔科宋宁
副主任医师
3.5
儿童口腔科陈婵婵
副主任医师
3.3
儿童口腔科彭兆伟
主任医师
3.3
儿童口腔科李思洁
主治医师
3.3
儿童口腔科刘梦
主治医师
3.3
儿童口腔科张莉
副主任医师
3.3
儿童口腔科王骥
副主任医师
3.2
儿童口腔科赵林
副主任医师
3.2
儿童口腔科束煌
副主任医师
3.2
周铸民
副主任医师
3.2
儿童口腔科邝亦元
副主任医师
3.2
儿童口腔科廖志清
副主任医师
3.2
儿童口腔科秦春平
副主任医师
3.2
儿童口腔科王勤
主治医师 讲师
3.2
儿童口腔科管婷婷
主治医师
3.2
儿童口腔科杨鑫
主治医师
3.2
儿童口腔科张叶
主治医师
3.2
儿童口腔科张婕
主治医师
3.2
儿童口腔科徐疾
主治医师
3.2
贺雪姣
主治医师
3.2
儿童口腔科林莹
主治医师
3.2
儿童口腔科刘永亮
主治医师
3.2
儿童口腔科王艳琼
主治医师
3.2
儿童口腔科吴东亮
主治医师
3.2
儿童口腔科熊亚林
主治医师
3.2
儿童口腔科钟天航
主治医师
3.2
儿童口腔科郑朗
主治医师
3.2
儿童口腔科陈慧君
医师
3.2
低龄儿童经常不能很好的配合刷牙,所以我们需要一些技巧。下面介绍的就是比较常用的两种方法。 第一种是膝对膝的刷牙法,两位家长面对面膝关节对膝关节坐着,宝宝面对大人抱着,另外一位家长可以在后面进行操作。 第二种方法是一位家长的操作方法。用腿压住宝宝的胳膊,在宝宝后面进行操作。
这是一张静止龋的照片,反映出两个情况:龋坏很严重但是及时刹住了车。口内看着很多龋齿,但是牙髓的活力大部分是正常的。很多家长说孩子天天刷牙为什么还会龋坏,我想说口腔环境的改善,光靠刷牙是不行的。致龋饮食控制,定期检查和涂氟,口腔卫生习惯培养(刷牙和牙线使用)都很重要。
地包天(反咬合)在临床上经常碰到,功能性反?合矫治过程相对比较简单;骨性反合矫治不光难度大,矫治后如何保持住也往往很考验医生、家长和小孩。虽然困难重重,但坚持就会胜利。这例病例病例从干预到现在基本稳定困扰了我两年,中间小孩的不配合、家长的不理解,再次制作矫治器干预都有过,不管怎样,我现在可算是松了一口气。
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