1~3个月宝宝发育练习大动作● 俯卧抬头妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引,让宝宝练习自己抬头。● 头竖直妈妈每天竖抱宝宝几次,让宝宝练习将头竖起来。● 翻身大约在3个月的时候宝宝就要开始练习翻身,当宝宝俯卧的时候,妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝,训练宝贝翻身。认知能力● 视觉当宝宝平躺的时候,可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环,或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝,眼球会追随活动的物体转动,因此,妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移,让宝宝先注视一个玩具,然后再拿出另一个玩具,让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动,让宝宝的视线追随玩具移动。注:很多家长都习惯在宝宝的婴儿床或者小婴儿车内挂上一个小玩意儿去吸引宝宝注意力。但是长此以往,宝宝一直对着一个地方看,容易造成对眼。所以,只要在训练时把小玩意挂上即可,或者过一段时间给东西变换一下位置。避免宝宝长时间盯着一个地方看。● 听觉宝宝躺着的时候,妈妈可以在宝宝左右两侧说话,或者放一些柔和的音乐,让宝宝来寻找声源,训练宝宝的听觉。● 触觉妈妈在宝宝醒着的时候,掰开宝宝紧握的小拳头,用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触,以掌心为中央向四周轻推,并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的时候,妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中,让宝宝接触不同的物体,训练宝宝的触觉。语言能力从宝宝出生的那一刻起,妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话,为宝宝提供一个丰富的语言环境,有利于宝宝语言的发展。当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候,妈妈要及时鼓励宝宝,抱抱宝宝,或者亲亲宝宝。宝宝在3个月的时候会逗笑,妈妈在宝宝情绪好的时候,可以多逗宝宝发笑,使宝宝感受多种声音、语调,促进宝宝的语言发展。而且,一些观点认为:笑的越多的宝宝越聪明。所以,妈妈们,要常逗宝宝笑啊。社会行为能力妈妈要了解宝宝的生活习惯,养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外,妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流,如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视,要充满爱意地和宝宝交流。3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力,他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣,因此妈妈要经常亲亲宝宝,抱抱宝宝,建立良好的亲子关系,这样宝宝会对更多的人微笑,愿意与更多的人交往。4~6个月宝宝的发育练习大动作● 俯卧支撑训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分(主要包括头和胸部),妈妈可以先让宝贝趴着,然后用彩色的玩具或者会发生的玩具,在宝宝的头顶晃动,这样宝宝就可以用胳膊撑着身体,把头抬起来。随着宝贝月龄的增大,宝宝会逐渐用一只手撑着身体,另一只手腾出来够玩具。● 坐4个月的宝宝可以训练拉坐,具体做法是让宝宝平躺,妈妈伸出手指,让宝宝握住自己的手指,轻轻一拉,将宝宝的头和肩膀拉起来,然后再让宝宝平躺,反复几次。如果发现宝宝没有办法让自己的头竖直,妈妈就要过一段时间再来练习这个姿势。等到宝宝5个月的时候,就可以练习靠坐,让宝宝靠坐在沙发上,一天2——3次,以后可逐渐减少靠垫的支持,让宝宝学着独坐。注:因为宝宝的骨骼仍在生长发育中,故不可长时间让宝宝坐着。一定要记得让宝宝劳逸结合呦~精细动作4个月左右的宝宝,随着神经系统的发育,精细动作也在发展,特别是手部的,因此,妈妈在这个时候也要注意锻炼宝宝的精细动作。妈妈在宝贝4个月的时候,可以抱着宝贝跳舞,培养宝贝的节奏感,一天2—3次。建议最好放一些音乐。同时可以在宝贝的周围放一些玩具,让宝贝尝试自己去拿。另外也可以准备一些大小不一的玩具,让宝贝来抓握,训练宝贝的手眼协调能力和抓握能力。推荐玩具:拨浪鼓、摇摇铃。这些玩具可以让宝宝在玩的过程中学会不同的动作,比如摇、抓、拿等。宝宝6个月左右的时候身体已经很灵活了,所以这个时候妈妈或者力气大的爸爸要常常将宝宝举起来,让宝宝练习蹬腿,锻炼宝宝的腿部肌肉。语言能力妈妈要随时随地教宝宝认识周围的事物,让宝宝多听,这样宝宝的语言发展会非常迅速。妈妈在和宝宝说话的时候应该面对着宝宝,这样宝宝就能看清楚妈妈的口型,表情,从而锻炼宝宝适应妈妈的表情变化。认知能力妈妈要抱着宝宝多照镜子,让宝宝认识镜子里的自己,促进宝宝主客体意识的发展。可以和宝宝玩捉迷藏游戏,培养宝宝的反应灵活性。7~10个月宝宝的发育练习大动作● 独坐训练宝宝的独坐能力,妈妈可以把宝贝放在凳子上,让宝贝的双腿着地,用手扶着宝贝的大腿,不要扶宝贝的背,然后慢慢地撒开手,让宝宝自己掌握平衡。另外也可以放一些玩具在宝宝的周围,让宝宝转头寻找周围的玩具,训练宝宝的灵活性。● 爬爬是宝宝动作发育的一个标志阶段,宝宝可以通过爬来移动自己的身体,扩大探索的视野。妈妈可以用玩具来吸引宝宝,让宝宝向前爬。有部分宝宝刚开始学习爬行的时候向后缩,这个时候,妈妈可以用手抵着宝宝的脚,使宝宝向前移动。● 站妈妈可以扶着宝宝学习站立,练习的时候要让宝宝的两腿分开,但不可站立太久,一次一到两分钟即可。每天练习三到五次。精细动作训练宝宝用拇指和食指捏取东西,锻炼宝宝手指的灵活性,比如让宝宝捏豆子或者珠子,但妈妈一定要在旁边看护,避免宝宝塞到嘴里。妈妈可以教宝宝玩鼓掌的游戏,让宝宝双手互拍,训练宝宝的协调能力,另外,妈妈可以多准备几个玩具,同时递给宝宝,让宝宝学会把一只手里的玩具递到另一只手里。妈妈还要特意锻炼宝宝拿起、放下等动作。可以训练宝宝自己扶着瓶子喝水,配合妈妈穿脱衣服等。推荐玩具:可以敲的鼓。宝宝用双手拍打的时候锻炼了宝宝的协调性。认知能力● 视觉利用图片培养宝宝的观察能力,多给宝宝看一些彩色的图片,并且告诉宝宝图片的内容。妈妈还要带宝宝去不同的环境,扩大宝宝的视野。还可以购买适合小宝宝的绘本,让宝宝一边看,一边讲给宝宝听。● 听觉每天给宝宝听一段音乐,让宝宝感受不同的旋律、节奏等。妈妈还要鼓励宝宝用手拍各种不同的玩具,让他来辨别不同的声音。语言能力10个月左右的宝宝已经能发“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”等这些叠字词,因此妈妈要有意识地强化训练,一旦宝宝发这些音,妈妈就要表扬宝宝,亲亲宝宝,这样宝宝就更愿意张口发音,有利于语言的发展。10个月左右的宝宝,妈妈要叫宝宝唱儿歌,儿歌的选择最好有带拍手、扭腰等动作,妈妈可以一边唱一边教宝宝做动作。社会行为能力这个阶段宝贝已经可以分清楚自己所熟悉的人和陌生人,因此,妈妈要多带宝宝去接触陌生的人,避免宝宝怕生。另外,妈妈也要教会宝宝一些礼貌用语的动作,比如再见、谢谢等。继续教宝宝指认东西,如“爸爸在哪里”、“桌子在哪里?”等,让宝宝学会寻找和辨别不同的物体。11~14个月宝宝的发育练习大动作宝贝扶着东西站稳宝贝会走路宝贝会跑精细动作宝贝借助木棍够东西宝贝拧开瓶盖宝贝盖上瓶盖宝贝搭积木,稳稳地能搭三块积木宝贝用勺子吃饭宝贝会翻书语言认知宝贝会发爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等这些叠词的音,同时,当宝贝听到叫自己的名字时有反应。社会认知宝贝对熟悉的人会微笑妈妈离开时宝贝会依依不舍宝宝对陌生的小朋友和人不害怕宝贝会做再见的动作思维认知宝贝能指认至少三个以上的身体部位宝贝听到音乐会随着旋律扭动身体宝贝会脱帽子和袜子15~18个月宝宝的发育练习大动作这个月龄阶段的宝宝的运动能力有了一定的提高,但妈妈还是要坚持让宝宝加强练习,多带宝宝去户外活动,加强宝宝的走、跑能力的训练。妈妈可以带宝宝玩滑梯,上下楼梯,锻炼宝宝腿部肌肉的发展。另外也可以玩投掷皮球等游戏,锻炼宝宝的手臂大肌肉。精细动作鼓励宝宝多玩动手的游戏,锻炼宝宝的手部小肌肉。如给宝宝提供笔和纸,让宝宝练习涂鸦, 搭积木等等。认知能力教会宝宝认识五种以上的图形,与宝宝一起看图片,并让宝宝说出图片的颜色,形状等。教会宝宝区分衣服和裤子。比如:让宝宝知道上下、大小、多少、长短等关系,可以通过画画来教宝宝,画一条长的线,和一条短的线,让宝宝自己比较两条线的关系。让宝宝认识五种以上的颜色,生活中随时教宝宝分辨不同的颜色。语言能力当宝宝被问到几岁了,叫什么名字,男孩女孩的时候,可以回答出来。能用简单的语言和妈妈交流;会背三首以上儿歌或童谣;会数到5以上;会模仿几个动物的叫声。19~24个月宝宝的发育练习大动作这个月龄的宝宝可以自如地行走,下蹲,能有目的地投掷、用脚踢皮球,会扶着栏杆上下楼梯,会自己上滑梯并滑下来。妈妈可以利用玩具来训练宝宝走、弯腰、蹲下来等一连串大动作。比如:可以让宝宝去捡地上的玩具,并放到原来的位置,也可以和宝宝玩踢皮球的游戏。精细动作这个月龄的宝宝手部动作更加灵活了,会自己握笔自如地画画,甚至能画出直线,能用拇指和食指捏东西,会穿珠子,能搭4—8块积木,会自己拿勺子吃饭,会自己穿脱衣服。语言能力宝宝的语言能力有了实质性的进展,掌握的词汇也丰富了,从名词、动词扩展到形容词、副词,并开始说词组和一些简单的句子。妈妈可以利用生活中的点滴对宝宝的语言表达能力进行训练,如看到一个东西,可以问宝宝“这是什么”、“干什么用的”等等。妈妈给宝宝讲故事的时候,尽量用短句,再加上丰富的表情和语调,吸引宝宝的注意,而且一个故事要重复讲几次。认知能力● 注意力这个阶段的宝宝能集中注意力看电视、看图片、念儿歌、听故事等,但注意力一般保持在10分钟左右。● 观察力妈妈要注意训练宝宝对形状、颜色、大小、多少等分辨能力,比如拿两个苹果,让宝宝来判断哪一个大哪一个小。● 记忆力这个阶段宝宝的记忆处于无意识记忆,有意识记忆非常短暂。妈妈可以通过玩捉迷藏的游戏来训练宝宝的记忆力,比如拿一个玩具,先给宝宝看,然后藏起来让宝宝寻找。社交能力家里来客人时,妈妈要教宝宝学礼貌用语,如“你好”、“谢谢”、“再见”等等。妈妈还要鼓励宝宝与小伙伴玩耍,把自己的玩具主动给其他的小朋友玩,让宝宝学会分享。25~30个月宝宝的发育练习大动作宝宝行走已经非常稳健了,斜着走,倒着走,一高一低走都可以,另外,宝宝也能自如地蹲下,站起来,不再需要借助手的力量。这个月龄的宝宝还可以自如地奔跑,但常常因为速度太多,又掌握不住身体的惯性,会突然向前趴倒,不过妈妈最好不要制止宝宝,摔跟头是人生必经的阶段。宝宝已经可以把球扔出100厘米远了,这个时候宝宝的臂力有了很大的进步,而且平衡性也有了很大的发展,还可以站在高的凳子上,向前走几步。精细动作宝宝会穿脱简单的衣服,也会拉拉链。妈妈要教宝宝学会简单的添画,会画直线、横线。这时要给宝宝准备一套橡皮泥玩具,让宝宝揉、搓、团等,来训练宝宝的手指灵活性。还要教宝宝简单的手工折纸。语言能力妈妈要教宝宝掌握量词的用法,宝宝常常会说“给我一张花”,妈妈既不要嘲笑宝宝也不能为了逗宝宝而故意将错就错,而是要耐心地教宝宝正确的数量搭配。这个阶段的宝宝可以用语言表达自己的心情,描述自已的感受。能听懂故事,掌握故事中一些词汇,并能复述故事的主要内容。有条件的家庭可以开始让宝宝接触英语,比如看一些英文动画片,听一些英文儿歌,或者直接教孩子英文词句。社会认知能力宝宝喜欢反复听一个故事,读一本书,因此妈妈要一个故事讲很多次。宝宝在妈妈的帮助下会认一些简单的汉字和英文单词。宝宝有了联想能力,会把不同的事物联系起来,如看到一条曲线,会说这是水。妈妈不要干涉宝宝的想象力,要尽可能创作条件来培养宝宝的想象力。这个年龄阶段的宝宝很喜欢和小朋友一起玩耍,来发展他的社会交往能力,因此,妈妈要带宝宝常和小朋友玩耍,在宝宝与小朋友玩耍的时候,妈妈不要干涉宝宝,让他自己去解决问题。妈妈要经常和宝宝玩一些角色扮演的游戏,来开创宝宝的创造性思维,比如玩医生和病人的游戏等等。通过游戏角色的扮演,可以丰富宝宝的情感,也可以促进宝宝语言、想象力的发展。宝宝能理解“一样多”、“相同”、“相等”等概念,能认识和分辨三角形、正方形、圆形,并且能点数1—6。31~36个月宝宝的发育练习大动作宝宝的走、跑、跳等动作基本协调,妈妈要多带宝宝参加骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动,增加活动的难度,使宝宝的活动更加协调,更有控制性。精细动作宝宝在摆弄各种物品的时候,能运用各种技巧。语言能力宝宝喜欢听故事,儿歌,喜欢问问题,妈妈要常与宝宝交流,满足宝宝的好奇心和求知欲;妈妈要创设语言环境,让宝宝掌握简单的日常用语和一部分汉字及英语单词,引导宝宝阅读简单的幼儿读物、绘本等。社会认知能力妈妈要在日常生活中培养宝宝的生活自理能力,如自己吃饭,穿脱衣服,上厕所,为宝宝入园做好准备。妈妈要给宝宝提供表现的机会,让宝宝体会成功的喜悦,多鼓励宝宝,让宝宝形成乐观开朗、自信活泼的性格;要让宝宝多接触社会,扩大视野,丰富宝宝的生活经验。宝宝能感知四季变化,景色的不同,妈妈应该利用大自然对宝宝进行观察力的训练,让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律。宝宝能认识餐具、玩具及家具,认识各种交通工具。宝宝能认识几种动物,并能用恰当的词语来描述动物的生活习性和特征。会指认前后上下方位,能点数5以内的数,认识几何图形。
腹泻是婴幼儿时期高发的急性胃肠道疾病,婴幼儿腹泻往往导致体液的丢失。世界卫生组织推荐使用的口服补液盐(ORS)是最经济、方便又科学的口服补液办法。口服补液盐分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种不同配方,其中Ⅰ和Ⅱ是非处方药,大家可以去药店自行购买,Ⅲ是处方药,只能凭处方在医院购买。在《儿童急性感染性腹泻病诊疗规范》(2020版)中指出低渗口服补液盐Ⅲ(ORSⅢ)是预防和治疗轻度、中度脱水的首选方法。由于近期在门诊用药交代过程中发现很多家长对口服补液盐Ⅲ的使用存在很多误区,因此,在这里对口服补液盐Ⅲ的使用和用药误区进行简单的科普。口服补液盐Ⅲ的成分口服补液盐Ⅲ含氯化钠0.65g,枸橼酸钠0.725g,氯化钾0.375g和无水葡萄糖3.375g。口服补液盐Ⅲ的作用机理人体的小肠上皮细胞存在着Na+-葡萄糖同向转运体,该转运体上有Na+和葡萄糖两个结合位点,只有当Na+和葡萄糖同时与结合位点相结合时,才能发生转运入血。当腹泻时,小肠单独吸收水、钠的机制受损,但是Na+-葡萄糖同向转运体吸收机制却仍然保存。因此,补充口服补液盐Ⅲ能够使得Na+-葡萄糖同向转运体开始运转,并显著增加钠和水的吸收,减少小肠内水分的滞留,避免刺激肠蠕动所致腹泻,减少了排泄量,达到快速补液,安全止泻的作用。口服补液盐Ⅲ的常见用药问题问题一:治疗腹泻脱水,不喝口服补液盐只多喝温开水行不行?有很多家长在拿到口服补液盐Ⅲ时,总是问可以不用这个药补液吗?给宝宝多喝温开水不行吗?那肯定是不行的哦!宝宝发生腹泻时,小肠单独吸收水、钠的机制受损,但Na+-葡萄糖转运却不受影响,因此宝宝可以从口服补液盐Ⅲ中补充大量的水、糖、电解质,从而达到治疗脱水的作用。从另一方面说葡萄糖很重要,若无葡萄糖,口服补液盐Ⅲ是无效的,所以普通温水无法取代口服补液盐Ⅲ。那有人会有疑问,很多便利店里面出售的电解质补水可以代替口服补液盐吗?问题二:一包粉末可以分多次服用吗?有些家长会说,宝宝一次喝不完那么多,可以只配置一半的粉末加一半的水,剩下一半第二次再配吗?一袋口服补液盐Ⅲ用250ml温开水溶解可配制成总渗透压245mmol/L(血浆渗透压的正常值约300mmol/L)的溶液,如果分出1/3或者半袋兑水,这种粗略且不精确的做法会影响最终配制液的浓度及渗透压,从而影响补液疗效。因此不能一包粉末分多次服用。每袋口服补液盐Ⅲ需一次性配制好,如果一次喝不完,对于较小患儿可遵循少量多次的原则隔几分钟喝一两口,每次喂5~10ml,直到喂够所需剂量。如果患儿出现呕吐,停10分钟后再慢慢喂;较大儿童和成人则可直接用杯子喝;配制好的口服补液盐溶液室温可保存24小时,注意避免食物、唾液等污染。问题三:口服补液盐放置后凉了,可以加入热水再喝吗?那肯定是不可以的,这样会影响补液盐的效果。因为在温度一定时,稀溶液的渗透压力与溶液的浓度成正比,如果在放凉的口服补液盐Ⅲ中直接加入热水来加热,会使口服补液盐浓度变低,等同于稀释了,影响补液效果。因此,配置好的口服补液盐就不能再加入其它溶液了,需要加热时我们隔水温热即可。同理,如果配好后的口服补液盐热了,也不能再兑入冷水,稍微放凉再服用。问题四:不喜欢口服补液盐的口味,能不能加果汁或牛奶来调味?答案是不能的。因为牛奶、糖、果汁里也含有氯化钠、葡萄糖及氯化钾的成分,加入后会使口服补液盐配制液的电解质量发生改变,影响渗透压,影响疗效。问题五:给宝宝口服补液盐Ⅲ,应该服用多少量?口服补液盐Ⅲ服用剂量要根据宝宝脱水的严重程度进行,不能随意服用。具体的可以参照下图。综上,简单来说,在服用口服补液盐Ⅲ时需要做到以下几点:1、单纯多喝水无法达到补液效果;2、用量要到位,可遵循“少量多次”的原则;3、配好的口服补液盐放凉后,隔水温热即可;4、不能使用果汁或牛奶来调味;5、服用谨遵医嘱。
小儿腹泻病为多种病原、多种因素引起的以大便次数增多和大便性状改变为特点的一组疾病,是儿童患病和死亡的主要原因,也是营养不良的重要原因。至今,腹泻病仍是我国的常见病之一,也是5岁以下儿童的主要死亡原因之一。以下介绍7种用于小儿腹泻的药品:一、口服补液盐Ⅲ成分:含氯化钠0.65克、枸橼酸钠0.725克、氯化钾0.375克、无水葡萄糖3.375克。功能主治:治疗腹泻引起的轻、中度脱水,并可用于补充钠、钾、氯。用药注意:1、临用前,将一袋量溶解于250ml温开水中,随时口服。儿童开始时50ml/kg,4小时内服用,以后根据患者脱水程度调整剂量直至腹泻停止。2、婴幼儿应用本品时需少量多次给予,当剂量超过每日100ml/kg时,需给予饮水以免发生高钠血症。3、重度脱水或严重腹泻应以静脉补液为主,直至腹泻停止。4、腹泻停止后应立即停用。5、不能用牛奶或果汁代替水溶解。二、枯草杆菌二联活菌颗粒成分:屎肠球菌、枯草杆菌、维生素C、维生素B1 、维生素B2 、维生素B6 、维生素B12 、烟酰胺、乳酸钙、氧化锌。功能主治:适用于因肠道菌群失调引起的腹泻、便秘、胀气、消化不良等。用药注意:1、2岁以下儿童,一次1袋,一日1~2次;2岁以上儿童,一次1~2袋,一日1~2次,用40℃以下温开水或牛奶冲服,也可直接服用,但应注意避免呛咳。2、本品为活菌制剂,切勿将本品置于高温处,溶解时水温不宜超过40℃。3、本品与抗菌药同服可减弱其疗效,应分开服用。三、蒙脱石蒙脱石对消化道内的病毒、细菌及其产生的毒素、气体等有极强的固定、抑制作用,是其失去致病作用;此外对消化道粘膜有保护、修复、提高粘膜屏障对攻击因子的防御功能。成分:蒙脱石功能主治:用于成人及儿童急、慢性腹泻。用药注意:1、儿童1岁以下每日1袋(3g),分3次服;1-2岁,每日1-2袋,分3次服;2岁以上每日2-3袋,分三次服,服用时将本品倒入半杯温开水(约50毫升)中混匀快速服完,空腹服用。2、治疗急性腹泻时首次剂量加倍。3、儿童急性腹泻服用本品1天后、慢性腹泻服用2-3天后症状未改善,请咨询医师或药师。4、少数人可能产生轻度便秘。四、布拉氏酵母菌散成分:布拉酵母菌功能主治:用于治疗成人和儿童腹泻,及肠道菌群失调所引起的腹泻症状。用药注意:1、三岁以上儿童:每次1袋(0.25g),每天2次;三岁以下儿童,每次1袋,每天1次。2、药可以同时与抗细菌药物一起服用,但不可与抗真菌药物同时服用。3、不应与开水(超过50度)、冰水混合后服用。4、婴儿服用时,可将小袋的药粉放入少量水或糖水中,混合后吞服,也可将小袋内的药粉拌在食物中,但食物不宜太冷或太烫。5、对于严重腹泻,需补充足够液体。五、消旋卡多曲颗粒成分:消旋卡多曲功能主治:具有减少水和电解质分泌作用,用于1月以上婴儿和儿童的急性腹泻,必要时与口服补液或静脉补液联合使用。用药注意:1、婴儿服用剂量:1~9月龄(体重[9kg),每次10mg(1包),每日3次;9~30月龄(体重9~13kg),每次20mg,每日3次。2.儿童服用剂量:30月龄~9岁(13kg~27kg),每次30mg,每日3次;9岁以上(体重]27kg),每次60mg,每日3次。连续服用不得超过7天。2、肝肾功能不全者;不能摄入果糖,对葡萄糖或半乳糖吸收不良、对消旋卡多曲过敏的患者禁用。3、本品可以和食物、水或母乳一起服用。4、本品请勿一次服用双倍剂量。5、偶见嗜睡、皮疹、便秘、恶心和腹痛等。六、葡萄糖酸锌口服液微量元素锌对肠黏膜的修复是必需的营养物质一,补锌能够缩短腹泻病程、减轻腹泻的严重程度,而且能够降低以后2~3个月腹泻的再发生,因此腹泻期间也应及早注意锌的补充。按照WHO的推荐,6月龄以上患儿每天补充锌元素20mg,6月龄以下患儿每天补充锌元素10mg,共10~14d。元素锌20mg相当于硫酸锌100mg,葡萄糖酸锌140mg。功能主治:用于于治疗缺锌引起的营养不良、厌食症、异食癖、口腔溃疡、儿童生长发育迟缓等。用药注意:1、本品勿与牛奶同服。2、本品勿与铝盐、钙盐、碳酸盐、鞣酸等同时使用。3、本品宜餐后服用以减少胃肠道刺激。4、应在确诊为缺锌症时使用,如需长期服用,必须在医师指导下使用。七、阿奇霉素儿童急性感染性腹泻的病因多为病毒感染,以轮状病毒、诺如病毒最为常见,细菌病原包括大肠埃希菌属、弯曲菌属、沙门菌属以及志贺菌属等。阿奇霉素可作为及志贺菌、弯曲霍乱弧菌、致病性大肠杆菌感染的一线治疗药物。儿童腹泻需要注意的是(参考相关指南):1、尽早口服补液、继续喂养、积极防治营养不良、补锌治疗,提倡母乳喂养。2、大于6个月的患儿可继续食用已经习惯的日常食物,如粥、面条、稀饭、蛋、鱼末、肉末、新鲜果汁。鼓励患儿进食,如进食量少,可增加喂养餐次。避免给患儿喂食含粗纤维的蔬菜和水果以及高糖食物。3、糖源性腹泻:以乳糖不耐受最多见。治疗宜采用去双糖饮食,可采用去(或低)乳糖配方奶或豆基蛋白配方奶。4、过敏性腹泻:以牛奶过敏较常见。避免食入过敏食物,或采用口服脱敏喂养法,不限制已经耐受的食物。婴儿通常能耐受深度水解酪蛋白配方奶,如仍不耐受,可采用氨基酸为基础的配方奶或全要素饮食。5、补充维生素A有助于缩短病程;6、不推荐使用洛哌丁胺治疗儿童急性胃肠炎引起的腹泻。7、大多数腹泻1周内可治愈,但严重的急性腹泻可导致患儿死亡。因此,在用药几天未见好转应及时就医。8、合理应用抗生素以及轮状病毒疫苗的应用。对于艰难梭菌导致的严重腹泻,需要口服甲硝唑或万古霉素。尚无针对引起胃肠道感染的病毒的药物,抗病毒应用于急性腹泻病的治疗无证据,不推荐应用。痢疾样腹泻患儿、疑似霍乱合并重度脱水、早产儿、合并免疫缺陷病的儿童应用抗生素治疗。产毒性大肠埃希菌肠炎为一种自限性疾病,使用抗生素并不能够缩短病程或住院时间。空肠弯曲菌肠炎大多数病程呈自限性,预后良好,一般不需要抗生素治疗,但对病情重、病情迁延者仍需要抗生素治疗。9、以上介绍属于处方药的需在医生指导下使用,不可自行购药使用。
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