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孙黎

 研究员
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情绪障碍 孙医生您好,12月17日来医院就诊 接下来该怎么办?是否继续服药?我想明天去您的门诊,能否加个号?
j***
状态: 就诊后
01.20
患者 j*** 就诊后

图文问诊(240元)

疾病

情绪障碍


病情描述

孙医生您好,12月17日来医院就诊;21号开始服用左洛夫共21天;中成药未按医嘱服用。孩子自就诊后未再去学校,家里也未再提让她上学的事情,在家打游戏看视频唱歌(打游戏时认为自己很棒,咨询老师说这是一种代偿性的),晨昏颠倒,不陪她就睡不着。孩子不愿去咨询,觉得贵且没有用,父母去了2次,咨询老师说孩子的价值感很低所以总是自我否定,要家长调整方式;还说孩子沉迷游戏视频的时间不能超过三周,要带孩子出来。 孩子情绪这一个月感觉略有所好转,仍每天说想死,活着没有意思;自己分析不上学原因说:不是因为觉得自己丑,虽然每天说自己丑,但觉得自己其实还可以;不是因为学习压力,上次生物化学考的很好;就是不想去上学。她说总是在怀念小学的美好时光,之前的中学也有好玩的事情,她说“我这样沉于怀念是不是一种病?”(我个人觉得她还是有学习压力的) 她一直担心未来的生活,上周想拍视频以后做视频博主谋生,这周想上音乐学院(门槛很低的一个,网上说交钱就行)、毕业后做视频博主谋生。我一直强调的是可以不去学校上学,但是不能不学习;这个学校理念比较好,随便去上上还是可以的,不要对自己要求太高。


希望获得的帮助

接下来该怎么办?是否继续服药?我想明天去您的门诊,能否加个号?


过敏史

幼时查过麦胶原蛋白、灰尘螨过敏,不是血液检查,是手握着一个检测棒,感觉不是很准确。无明显过敏症状,秋天换季时皮肤干燥瘙痒,越长大越不明显(2019-10-13填写)


既往病史

无(2019-10-13填写)


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发表于:01.20
30″
发表于:01.20
j***
状态: 就诊后
01.21
患者 j*** 就诊后

您好,感谢回复。孩子“情绪略有好转”的原因不知道是否跟她“完全不用去上学”的关系更大?
昨天她说“我想明白了,我可以去学校,但用一部分时间学习,其它时间做视频;上xx音乐学院,毕竟还是要混个文凭的。咱家毕竟不富裕,也不可能永远不上学。”我说“虽然说以后人们更看重的是能力而不是文凭,但是你这个想法还是很好的。” 然而过了一小会儿她就说“可是一想到要去上学,我还是很不想去。我真没用,贱,不如死了算了。” 我说“不着急做决定,再想想。有些事情想明白就好了。” 她就嫌我叨叨让我闭嘴。
—-明天上午您还出诊吗?能加号吗?如果去其他医生那里开药,还是一盒左洛夫吗?一盒是14片,上次是前七天每天半片。一个疗程大概是多久呢?


发表于:01.21
15″
发表于:01.21
j***
状态: 就诊后
01.22
患者 j*** 就诊后

嗯,谢谢您啦,只开药。我单位有点事情耽误了,现在在去的路上。


发表于:01.22

情绪障碍门诊患者目前:已开检查一个月后复查 相关疾病

孙黎大夫的信息

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擅长:

多动症、学习困难、抽动症、成人注意缺陷多动障碍、儿童少年行为障碍、儿童焦虑、抑郁、强迫障碍及精神障碍...

简介:

孙黎,女,研究员。毕业北京大学医学部,博士学位,博士生导师,在注意缺陷多动障碍、学习困难、儿童青少年...

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