青少年心理健康 青少年心理健康咨询

患者头像 筱*** 男 首诊 共1次诊疗记录

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患者头像 筱*** 男 首诊 共1次诊疗记录

诊疗记录:2021-03-04患者使用了一问一答服务

病例信息

疾病描述:

初诊为视线恐惧症,无家族史,孩子目前得不到同学理解,被大家非议,常常不自觉盯住某人看,被同学认为有毛病,自己也强制不看,自述控制不了,现在自我认知下降,有逃避上学的倾向,希望尽早改善。谢谢!孩子2020年12月25日开始服药,服用了大约三盒(第三盒剩四粒)停药,2021年1月1日至至2021年2月19日请假在家未上学,停药后有服用中草药(自称无效果),在家情况较好,能出行,交友,自主学习。2月20日(正月初九)开学,大约2月27日左右又开始说难受,余光看同学,被同学不理解难受,自述同学骂他议论他“有毛病、不正常”(不排除有臆想成份),交友困惑,影响思想不能集中,又影响学习,感觉双重压力,在校如坐针毡,度日如年,在意成绩,在意同学议论。2月27日开始在医生指导下开始重新服用舍曲林,现在是从1粒/1日(3天),1.5/1日(2天),医生要求2天换一次量直至3粒/1日,连续半个月复查。目前从五天药量来看,孩子觉得没效果,一到那个环境痛苦,难受,又想上学,一直在坚持,不知道这种用药合适吗?这种情况下孩子上学会使病情更坏吗?

疾病:

青少年心理健康

希望得到的帮助:

目前用药及用量是否恰当?目前服药5天,孩子觉得没有产生效果,如何改善现状?求您这心理咨询?联系方式?

患病时长:

半年内

已就诊医院科室:

武汉精神卫生中心 儿少门诊

用药情况:

孩子2020年12月25日开始服药(盐酸舍曲林),服用了大约三盒(第三盒剩四粒)停药(下图为停药前每日服用药量)。2021年2月27日重新服药,1粒/1日(3天),1.5粒/1日(2天),明天开始2粒/1日(2天换一次量)直至加到3粒/1日。

过敏史:

无(2020-12-20填写)

汪静医生与患者的交流

问诊中医生回复仅供参考,正式建议及处置方案需见诊疗建议
03.04
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汪静 副主任医师
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03.04
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汪静 副主任医师
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汪静 副主任医师
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8″
03.04
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患者
关键孩子上学痛苦。您这边接受心理疏导吗?是不是直接在这个平台申请您的私人医生还是怎么联系呢?谢谢了,焦急的妈妈
03.04
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汪静 副主任医师
平台可以电话也可以私人医生
03.08
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患者
您好,汪医生,孩子现在服药第十天了,目前是3粒/次,一日一次(从1粒开始,两天加半粒,3粒持续半个月再调整,这个量是遵医嘱的),当前主要改观是难受感好像好点,但这两日又说累,心累,今天又想请假不去学校,在劝说下又去了,这种情况我们家长是支持还是反对呢?这样勉强他去学习到底对不对呀?对病情有影响吗?后期我们该如何面对孩子的这个问题,谢谢!
03.08
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患者
目前抵触心理咨询,想请问孩子这种心累状况是药物原因还是病情加重了?如果孩子持续这样需要考虑休学吗?或是有必要休学吗?恳请回复,非常感谢!
03.08
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患者
孩子对自己期望值高,自述当前不想学也没事可做,但上学又需要面临同学,面临学习压力,面临人际关系...觉得分身乏术,孩子在意的太多,注意力难以集中,之前觉得难受,药物干预后又觉得觉得心累,这是什么现象?我们能做些什么?谢谢!
03.08
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汪静 副主任医师
现在上学的时候他自己非常耗竭精力,在学校人际交往能力没有准备好,社会功能受损,学习功能受损,主要看孩子的状况
没有更多数据了~
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接诊医生:
擅长:治疗焦虑,抑郁,强迫,失眠,儿童青少年情绪障碍,高中生厌学,大学生情感咨询。 心理治疗方面,擅长运用绘画、沙盘、oh卡、舞动等艺术治疗技巧。 诊治其它疾病如神经性厌食、神经性贪食,恐艾滋病、恐癌症、疑病症、躯体形式障碍、胃肠激惹综合症、心身疾病、酒精戒断综合症状态、社交恐怖症、惊恐发作、广泛性发育障碍、习惯与冲动控制障碍、神经衰弱、癔症性精神障碍、躁狂抑郁双向情感障碍、恐惧症、场所恐惧症、老年痴呆、老年顽固性失眠、老年痴呆和并性格变异
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