-
什么是儿童自闭症？
职称：主任医师
医院：首都医科大学附属北京儿童医院
科室：精神心理科儿童孤独症是指一种通常起病于3岁以前，以明显的社会交往，言语交流异常及刻板行为为特征的广泛发育障碍。是儿童期严重的精神疾病。主要表现为患儿的精神活动与环境脱离，行为离奇、孤僻离群，沉缅于自己的体验中，别人无法走入其内心世界。具有以下特征：
(1) 极度孤僻，不能与他人发展人际关系----交往障碍；
(2) 语迟，不能与他人用语言进行交流和沟通----交流障碍；
(3) 缺乏对物体的想象能力和灵巧的运用能力----想象力障碍；
(4) 具有狭窄的、僵化的、重复的活动模式和兴趣。
以上特征又称为“三合一”（triad）障碍。 -
-
不理人，孤独离群
职称：主任医师
医院：首都医科大学附属北京儿童医院
科室：精神心理科不能与人建立正常的联系，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时，不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，无接触人的要求。他们对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
[详情] -
-
典型案例：
职称：副主任医师
医院：南京脑科医院
科室：儿童心理研究中心
无法自然融入别的小朋友的游戏当中，不懂礼貌，精力旺盛，对枯燥的知识很专注，手工差，跳绳学了很长时间才会，没兴趣的事没耐心，学习成绩较好，记忆力强，老师批评后有过激反应……[详情] -
-
不说话 鹦鹉学舌
职称：主任医师
医院：首都医科大学附属北京儿童医院
科室：精神心理科这也是家长就诊的一个重要原因。大多数患儿语言发育落后，说话晚，说的少，严重的病例几乎终生不语。即使有的患儿会说，也常常不愿说话而愿以手势代替。会说会用的词汇有限，主动语言少。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。与情景不相称。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，你我他不分。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。
-
-
典型案例：
职称：主任医师
医院：复旦大学附属儿科医院
科室：儿童保健科欢欢5岁了，会背三字经，唐诗背得很顺，可是生活中用的叫“爸爸、妈妈、我要喝水，穿鞋鞋出去玩玩”，这些很简单，一般小孩子二岁左右就该会讲的，他却不会；他常常出现鹦鹉学舌，例如：“你要吃几颗糖？”“几颗糖？”他就随着说后面那几个音给你听，没有回答你的问题；还有很可能今天他做了一件事，你告诉他这样做是不可以的等等，他就在明天把那段话背出来给你听，他会把过去的语言背下来，然后象播录音带一样再放出来给你听；玩小汽车就是车子在那边走，他是趴下来看轮子转，或是三轮车不骑，把它倒过开来玩轮子，让它转；一个人坐在椅子上可以看自己的小手1个小时，每天只要空了没事就这样坐着看手；从来都不会向小朋友炫耀他的东西（比如爸爸新给他买的玩具汽车，妈妈给他买的新衣服等）；在幼儿园小朋友上游戏课他从来都不和他们一起玩游戏，小朋友在一起玩老鹰抓小鸡的游戏他就一个人在角落里玩小汽车。
[详情] -
-
缺乏想象力
职称：主任医师
医院：首都医科大学附属北京儿童医院
科室：精神心理科
自闭症儿童，不会像同龄孩子那样以把娃娃代表自己，把盒子代代表家……可以做各种角色替代，会想象自己是什么，能做什么，别人会想什么，做什么。这对社交技能的发展是有益的。 -
-
典型案例：
5岁的乐乐自一年前在爸爸修理收音机时，看到螺丝刀和螺丝后就爱不释手，每次玩耍都拿这两种工具扭、拧、转，甚至每次外出也要随身携带。与罗可不同，7岁的华华每逢出门，无论到幼儿园、逛商场、还是走亲戚等，都要穿上那件绿色、上面印有自己喜欢的卡通人物的T恤，冬天出门时，一定要把T恤穿在里面，否则就不出门。 -
兴趣范围狭窄，行为刻板、古怪
职称：主任医师
医院：首都医科大学附属北京儿童医院
科室：精神心理科
强烈要求环境维持不变，孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿有刻板行为，如天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，这些刻板、古怪行为可能构成患儿日常生活的一部分，也可能在烦燥、兴奋时才表现出来。 -
-
爱心提醒1：
职称：主任医师
医院：首都医科大学附属北京儿童医院
科室：精神心理科
一般来说，在2岁至2岁半左右，可以发现并确诊儿童孤独症。 -
-
爱心提醒2：
对于那些不爱哭，不爱闹，不爱抱，看似好带的孩子也要警惕。不要被““听话好带”的表象而延误就诊时机。进而延误了孤独症的早期诊断和治疗。
自闭症更多专家观点
- 面对“孤独症”的孩子，父母请不要慌 1个专家观点
·父母应如何正视孤独症孩子 ·父母如何帮助孩子缓解“孤独”？ - 走进孤独症儿童的世界 3个专家观点
·儿童孤独症有那些主要表现？ ·如何早期发现孤独症？ - 世界孤独症日特别访谈 1个专家观点
·孤独症是全球性的问题 ·孤独症患儿的常见症状 - 父母在家中如何帮孩子缓解“孤独”？ 1个专家观点
·帮孩子缓解“孤独”要与教育“挂钩” ·帮孩子缓解“孤独”要时刻和孩子说话 - 让“星星的孩子”不再孤独-专家谈孤独症 1个专家观点
·孤独症也称自闭症 ·孤独症有三大类核心症状
自闭症可通话专家
-
贾军朴 副主任医师
清华大学玉泉医院 精神卫生科
查看最新用户分享 >> -
许鹏飞 主任医师
中日医院 儿科
查看最新用户分享 >> -
赖宏 主任医师
中日医院 儿科
查看最新用户分享 >>
| 查看更多 |
