小博士论坛：
　　年轻父母最好把宝宝带在身边。如果实在没有时间也不要把宝宝全托给父母，而是要共同承担起养育宝宝的担子。
　　在日常教育中还要注意以下几点：
　　1.尽量和宝宝多说，与宝宝说话应不放过任何机会随时进行。宝宝起床可问他梦见什么；放学回家可问问宝宝在幼儿园里的情况；晚饭后休息可聊聊白天的见闻。洗衣服做饭时可做边聊；看电视、阅读时也可以就节目或书本的内容简单地谈谈，还可以提些问题让宝宝思考。节假日与宝宝逛商店、游公园，可见事论事……总之，只要和宝宝在一起就尽量和宝宝多说话。宝宝需要家长的关心。河北医科大学第二医院儿科王新良
　　2.激发宝宝说活的兴趣，良好的交流应该是双向的。为此，父母应注意培养宝宝说话的兴趣，尤其是对那些沉默寡言的宝宝，更要想办法激发他说话，可找一些宝宝喜爱的玩具同宝宝一道玩，边玩边与宝宝交谈。交谈时应多找一些宝宝感兴趣的话题。如可以问宝宝：“小花猫的肚子饿得咕咕叫，到哪里去弄吃的呢？”宝宝会说：“小花猫饿了会去捉老鼠吃。”“到哪里去捉？怎么捉呢？”或引导宝宝多看、多想，让他有话可说。还可以找几幅图片给宝宝看，看后让宝宝讲给家长听，引发宝宝积极思维、大胆想象。平时要引导宝宝多观察，这样宝宝的话才能逐步多起来。
　　3.不打断宝宝的话，当宝宝说话时不可轻易地打断，要耐心地、尽可能地让宝宝把话说完。如宝宝说：“妈妈，我想看……”母亲知道宝宝想看动画节目，便打断宝宝的话：“想看动画片吗？不要动，让妈妈来开电视机。”长此以往，宝宝会养成说半截话的习惯。宝宝想说的多是自己的要求或感受，尤其是他感到好玩的或害怕的事，但父母往往忽视这类问题，不注意听完宝宝所说的话。经常这样会挫伤宝宝说话的积极性。
　　4.允许宝宝申辩，申辩也是一种权利。有的家长喜欢那种俯首贴耳“听话”的宝宝，家长怎么讲宝宝就怎么做。一旦发现宝宝做错了就会不分青红皂白地训斥、打骂宝宝，不允许宝宝申辩。这样不但不能使宝宝心服口服还会使宝宝滋长一种抵触情绪，为扯谎、推脱责任埋下祸根。宝宝申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是与父母交流的过程。如果家长能有意识地找一些问题与宝宝辩论，宝宝的思维能力和口语表达能力都可以得到很好的训练。

摘自《儿童健康红宝书-幼儿篇》，人民军医出版社，2008年，王新良主编