浅谈中国心理咨询师及其作用

《潍坊晚报》2012年3月28日报道：为提高全市广大班主任实施心理健康的教育能力，诸城市成立了心理健康指导中心，计划从今年开始，用3—5年的时间让全市3000名中小学班主任取得心理咨询师资格。我的问题：全国各地有多少市县在搞类似的学习计划，心理咨询师到底是干什么的？我国的心理咨询师到底是干什么的？它与美国的心理辅导员有什么联系与区别呢？

自2002年心理咨询师国家职业资格认证体系开始失调以来，各行各业的很多人参加了国家和社会爆照不举行的心理咨询师的培训和考试，每年举行两期，国际每期参加考试人员近两万人，这几年的过关率一般在50%，估计每年产生2万名心理咨询师，加之学校、监狱等特殊单位的统一要求，估计我国实际已经获得心理咨询师的人数远远超过30万人。之所以产生这么多心理咨询师与中国的准入门槛过低有关，2012年前的标准是：①心理咨询员（国家职业资格三级，具备以下条件之一即可报考） 1、具有心理学、教育学、医学专业大专及以上学历； 2、具有大专以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书； 3、具有中等职业院校教育学、医学专业毕业学历，从事本职业工作满10年以上。②2012年5月开始心理咨询师三级(具备以下条件之一者)1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。心理咨询师职责一般是在社会服务机构、工矿企业、监狱和学校等从事心理咨询工作，它服务的对象大都是有学习工作压力、生活紧张、社交困难、婚姻恋爱、情感困惑等方面问题的个案。如果有明确的心理疾病诊断的病人，不在其管辖之列，应该交由心理治疗师或精神科医生，也就是说心理咨询师仅限于心理咨询而不是治疗。在美国心理辅导的工作地点是学校，对象是中小学生。工作内容以预防为主，帮助学生解决成长过程中遇到的各种问题。从中我们不难看出，我国培养的心理咨询师实际上就是美国心理辅导员所做的工作。

在美国有一个庞大的社会工作者队伍，他们持有社会工作者的硕士学位，也有部分有此专业的博士学位，他们从事的就是心理咨询工作；而从事心理治疗专业者的要求多为具有博士学位的精神科医生和临床心理学家，这个行业的许多人除了必须具备的心理学和医学背景外，还应具有文学、哲学、社会学、人类学等相关领域的学位或培训记录。这就是中美心理咨询师的差别。