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小儿多动症
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注意缺陷多动障碍系列问答⒈注意缺陷多动障碍的特点是什么？答：注意缺陷多动障碍又称多动症，特点是注意力不集中、多动和冲动。其中注意力不集中就会妨碍听课、妨碍听教诲，妨碍社交，其中妨碍听课则不招老师喜欢，妨碍听教诲则不招长辈喜欢；妨碍社交则同伴不喜欢跟他玩；多动就难以遵守课堂纪律和家庭约束，易被老师和家长批评；冲动则易与同学产生冲突。故注意缺陷多动障碍患者不受周围人待见，比常人更易感抑郁症或双相障碍。其中青少年女性以注意力不集中为突出，成绩差是大问题；小学低年级男童以多动为突出，不听老师和家长的话是大问题。?⒉注意缺陷多动障碍的病因是什么？答：注意缺陷多动障碍的病因是前额皮质轻度损伤，前额皮质能抑制无关刺激引起的注意，前额皮质轻度损伤则对无关刺激引起的注意力增加-----注意力不集中；前额皮质能抑制纹状体的无关动作，前额皮质轻度损伤则纹状体的无关动作增加-----多动；前额皮质能抑制杏仁核的冲动，前额皮质轻度损伤则杏仁核的冲动增加，易发脾气或闯祸。造成前额皮质轻度损伤的常见原因有（1）家族性前额皮质发育不良；（2）早产所致的前额皮质发育不良；（3）分娩时产伤引起的前额皮质轻度损伤。⒊怎样判定成人的注意缺陷多动障碍？答：成人的注意缺陷多动障碍必须是症状起于童年，并一直持续到成年。症状还是注意力不集中、多动和冲动。例如，21岁男性，从小就上课注意力不集中，丢三落四，不爱整理，做事虎头蛇尾（注意不集中）；爱运动，不愿意闲着（多动）；脾气急躁（冲动）。相反，如果成年后新出现的多动，则不能诊断注意缺陷多动障碍。例如，31岁女性，每年10月份后话少、情绪低、焦虑多。以前一度在学校里做老师时手大幅乱舞，脚还乱跺，自己也不知下一秒是什么动作，当时心情正常，思维也不快。这就不能诊断为注意缺陷多动障碍。⒋注意缺陷多动障碍怎样治疗？答：虽说哌甲酯（专注达18mg/早或36mg/早）的疗效最好，但哌甲酯是一类精神药物，国家控制的较紧，不易得到，常用的还是托莫西汀（择思达），通常10mg/早或25mg/早?足以控制症状。如为成人的注意缺陷多动障碍，除了使用托莫西汀外，文拉法辛或安非他酮也有一定的疗效。喻东山医生的科普号
儿童多动症：了解这种常见的儿童行为问题儿童多动症，通常也被称为注意力缺陷多动障碍，是一种在儿童期常见的神经发育障碍。一、症状儿童多动症的主要症状包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为。具体表现为：注意力不集中：容易分心，无法长时间专注于任务或活动。过度活跃：过度奔跑、攀爬、跳跃，难以安静坐立。冲动行为：未经思考就行动，如插话、打断他人、冲动购买等。二、成因儿童多动症的成因尚不完全清楚，但研究表明可能与以下因素有关：遗传因素：家族中如果有成员患有多动症，孩子患病的风险会增加。神经生物学因素：大脑中神经递质失衡，如多巴胺和去甲肾上腺素。环境因素：如孕期暴露于有害物质、早产、低体重等。三、治疗方法儿童多动症的治疗方法包括药物治疗、心理治疗和教育支持。药物治疗：如中枢兴奋剂（哌甲酯）、去甲肾上腺素再摄取抑制剂（安非他酮）等。心理治疗：如认知行为疗法、家庭治疗、行为疗法等。教育支持：提供特殊教育服务，如个性化教学、辅导和支持性教育环境。总之，儿童多动症是一种常见的儿童行为问题，严重影响孩子的生活和学习。通过早期诊断和综合治疗，多数患儿症状可以得到有效缓解，帮助他们更好地融入日常生活。张晓亮医生的科普号