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关于多动症,你了解多少?
您的孩子是否有以下表现呢?总是注意力不集中上课时总是东张西望学习困难、作业拖拉平时精力旺盛动个不停性情比较暴躁爱发脾气?这些表现不一定是孩子故意的他不是不听话而是可能得了儿童多动症什么是多动症?注意缺陷多动障碍(Attention-DeficitHyperactivityDisorder),简称ADHD,又常被称作“多动症”,是最常见的儿童行为问题,也是儿童最常见的神经发育障碍之一;中国多动症患病率为6.3%,患儿数量超过2300万。患有ADHD儿童主要表现有●难以长期间集中注意力、很难聆听和完成指派任务、容易分心走神、动作拖沓、作业完成慢;●多动常表现为焦躁、说话过多、在不恰当的时候跑来跑去或打断别人的行动;●冲动是指孩子在社会交往中缺乏控制力、在多种场合行为鲁莽、经常强行加入或打断别人的活动,容易出现危险行为。“多动症”孩子与正常活泼的孩子的区别●注意力方面,正常活泼的孩子对感兴趣的事物能聚精会神,还讨厌别人干扰;而多动症孩子通常在玩乐过程中常表现为心不在焉和无法有始有终;●自控力方面,正常活泼的孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己,可以静坐;而多动症孩子常常表现为坐不住,静不下来;●行为活动方面,调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的,行为多,但不惹事生非,活动多而不令人生厌;而多动症孩子常常小动作多而无意义,行为具冲动性、唐突冒失、富于冒险、破坏性强,事后不记后果。“多动症”不一定都多动有些家长认为“多动症”就是有多动的表现,但是事实上,在一些多动症患儿中并没有活动过多的表现。他们平时并不多动看上去很文静,但学习成绩总是上不去,是老师眼中的“聪明笨小孩”,突出表现是注意力不集中、容易走神,学习困难,做事拖拉,粗心大意。久而久之,易产生自卑、消极心理,出现厌学、逃学、说谎等行为。为此,有些并不多动的孩子也可能患有“多动症”,这一点应当引起家长注意。孩子玩游戏是可以集中注意力,但为什么学习时就不行?注意力缺损多动障碍的本质是自我调节能力和反应抑制能力的落后。多动症的患儿抑制能力的落后使得他们学习时容易受到外来的干扰。而游戏与学习不同的是,游戏能够带来即时的快乐满足,不需要预见,不需要抑制其他比它更本能的兴奋。孩子有多动症怎么办?如果孩子被诊断出患有多动症,家长可以考虑以下方法来帮助孩子应对和管理症状:寻求专业帮助:多动症是一种神经行为障碍,需要专业人士进行评估和诊断。如果家长怀疑孩子可能有多动症,建议寻求儿科医生或精神科医生的帮助。调整生活方式:家长可以尝试调整孩子的生活方式,包括规律的作息时间、健康的饮食习惯、充足的睡眠、有规律的锻炼等,这些措施可以有助于减轻多动症症状。行为治疗:行为治疗是一种常用的治疗多动症的方法,包括认知行为疗法、家庭治疗和行为疗法等。这些治疗方法可以帮助孩子学习如何更好地控制行为,提高自我控制能力。药物治疗:药物治疗是一种常见的治疗多动症的方法。医生可能会建议孩子服用药物,这些药物可以帮助控制多动症症状。但是,药物治疗需要在医生的监督下进行,因为药物可能会产生副作用。若您有多动症相关的疑问可及时到儿童神经内科专科门诊咨询宁波大学附属第一医院儿童神经内科门诊:月湖院区每周六下午方桥院区每周四上午
廖丛医生的科普号2023年04月29日 877 0 0 -
多动症有哪些共患病?
多动症共患病,它出现的几率会随着年龄的增长而增长,约50%~80%的ADHD患者至少出现一种共患病。早日识别共患病有利于孩子的早期治疗。每种共患病的相关特征是怎样的呢?1、对立违抗障碍研究发现有1/2~2/3的多动症孩子伴有对立违抗障碍。而接近1/2的对立违抗障碍孩子存在多动症的症状。根据ICD-10的诊断标准,对立违抗障碍主要表现在持久性的违抗、对立、敌意、挑衅和破坏行为。对立违抗障碍的患病率在2%~16%之间,8-10岁时发病高峰期,11岁为诊断高峰。2、品行障碍品行障碍是更为严重的儿童、青少年行为问题。主要表现与自我年龄不符合的违反社会行为规范和道德准则、反复的攻击、破坏行为等。多动症孩子中有21%~45%的人会共患品性障碍,多数在13岁左右出现品行障碍行为。品性障碍人群中,27%的儿童同时患有ADHD。3、焦虑障碍在DSM-5中,焦虑障碍包括了分离性焦虑、选择性缄默症、特定恐惧症、社交焦虑障碍、广场恐怖症、广泛性焦虑等。流行病学调查结果提示:儿童和青少年阶段的焦虑障碍患病率为10%~20%。多动症患儿中焦虑障碍的共患率约为25%,其中多动症女孩共患焦虑、抑郁、退缩等内化性问题的概率更高。如果父母有焦虑障碍,那么孩子患焦虑障碍的概率比有健康父母的儿童高7倍。当多动症孩子共患焦虑障碍后,情绪会更不稳定、爱哭闹、经常发脾气,或者容易退缩回避。4、抽动障碍抽动障碍的症状有不自主动作(包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑)和不自主出声(包括清喉咙、大叫或发出怪声)。在多动症孩子中,抽动障碍的发生率为13%~20%;而在抽动障碍中,多动症的发生率为35%~90%。多动症和抽动障碍二者共病的年龄多在7~12岁。13~18岁是共患率发生的最高阶段,共患率可达15.8%。其中发声抽动障碍共患多动症的发生率接近50%。5、孤独症谱系障碍孤独症谱系障碍是一种严重的发育性障碍,核心症状为社会交流障碍、语言交流障碍和重复刻板行为。我国的研究发现孤独症谱系障碍患者中共患多动症的发生率在62.9%~75.9%。多动症共患孤独症谱系障碍的孩子在以下4个方面更为严重:行为控制、焦虑/抑郁障碍、回避行为、经常发脾气。6、学习障碍学习障碍是多动症孩子常见的困难之一,也是很多孩子到医院就诊的原因。从我国的调查结果来看,学习困难的儿童以阅读、计算和拼写障碍居多。● 阅读方面,表现为阅读速度慢、语调和节律异常,经常增加、遗漏、歪曲阅读的词句,阅读顺序错误、前后颠倒;● 计算上,加减乘除运算困难、不能辨认理解这些数学符号;● 拼写障碍,多在学习英语的时候凸显出来。学习障碍的发生率大致为5.22%~15.71%,男女比例为2~3:1。研究发现多动症患儿中学习障碍的发生率为1/3,明显高于普通人群。7、物质使用障碍物质使用障碍是多动症儿童成年后最常被关注的问题之一,如过度抽烟、酗酒和滥用精神活性物质。在物质使用障碍的成人中,14%~33%的被诊断为多动症,17~22岁的多动症患者物质使用障碍的患病率明显上升。开始是饮酒、吸烟,逐渐发展为吸毒。——《做自己的旁观者:用禅的智慧疗愈生命》
包祖晓医生的科普号2023年04月25日 641 0 4 -
多动症家长五点建议
注意缺陷是最主要的症状。表现为注意持续时间短暂,比如孩子在玩积木或做游戏时,往往显得不专心;孩子专心听课或专心做作业时间短暂,老师布置作业常常听不清,以致作业出现遗漏、解释错误。他们对各种外界刺激都有反应,但不能过滤无关刺激,生活中不注意细节,常常丢三落四,如遗失玩具、学习用品或其他随身物品,与别人交谈时心不在焉,不能专注于主题。
路聚保医生的科普号2023年04月25日 655 0 2 -
注意缺陷与多动障碍 (Attention deficit and hyperactivity dis
注意缺陷与多动障碍(Attentiondeficitandhyperactivitydisorder,ADHD)注意缺陷与多动障碍(Attentiondeficitandhyperactivitydi
张庆彬医生的科普号2023年03月31日 313 0 0 -
孩子8岁上课注意力不集中,不能自主完成作业
王远照医生的科普号2023年02月10日 88 0 1 -
何谓多动症?
一天一问: 何谓多动症?(多动症临床和生活中经常遇到,需要我们对这个疾病有个粗浅的认识)注意缺陷-多动障碍(attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD),中医
泗水县人民医院内科科普号2023年01月10日 384 0 0 -
【系列科普】关于多动症,这些误区你知道吗?(上)
说起多动症,我们在儿童发育行为门诊常常会遇到两个极端。一个极端是,孩子就是活泼好动一点,结果家长焦虑的来看医生: “医生,这个孩子特喜欢在屋里上蹿下跳、充电五分钟精神一下午、就像板凳上有个钉子坐不下来,是不是有多动症啊?!” “我那天在网上搜个多动症的测试一做,得分好高,就特别担心,赶紧把孩子带来看看!”另一个极端是,孩子的多动症表现已经比较明显了,“淡定”的家长却不愿意正视: “小时候费事嘛,长大才聪明呢!” “我们两口子都没有问题,孩子肯定正常,再大点就好了!” “多动症都是现在的人编出来的病,倒回去三十年哪里有这些?所以…淡定点!”多动症是一种诊断明确的临床疾病,近年来随着大众对这个病的了解增多,误区也有很多。下面,南阳市儿童医学中心儿童发育行为科李医生将分上下篇从以下误区入手告诉家长,对于多动症不要太焦虑,但也不能忽视。(上篇)误区一:多动症不是一种病不管是在现实中还是在网上,一提到多动症,就有人会翻白眼,认为这根本就不是一种病,只是孩子调皮、精力旺盛,甚至是聪明的表现,甚至有些非专业人士会在网上发些缺乏科学依据的言论。 李医生要在这里说清楚,多动症是一种疾病,而且是一种几十年前就已经明确了的常见儿童神经发育障碍。多动症的医学专业术语叫注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄不相称的注意力不集中,不分场合的过度活动和情绪冲动,智力正常或接近正常,常见于学龄期儿童,往往在3岁左右就会出现一些症状。多动症的发病率估算为6.26%,也就是说,50个孩子中可能就有3个有多动症。 目前对于多动症的病因还没有弄清楚,研究发现可能与遗传、环境或生长发育发展关键时刻的中枢神经系统问题等有关。误区二:孩子不听话就是多动症很多人对于多动症都有个共同的误解,以为多动症就等于孩子费事、调皮、不听指令、坐不住,其实这只是多动症的一个表现而已,部分已确诊为多动症的孩子并不“多动”。 目前多动症有三种类型,类型不同,主要表现也有所区别——类型1注意缺陷型 这一类孩子的主要表现就是注意力不集中,具体在生活或学习中有这些表现:学习上: 上课注意力不集中; 写作业拖拉、做题马虎; 做作业时丢三落四、心不在焉、东张西望; 写字漏笔画、读书漏字换字..... 这样的状态导致的结果就是学习成绩不好。生活上: 不喜欢做需要集中精力做的事情,甚至是做游戏; 完成任务、组织活动有困难; 很难按照家长的指示去做和完成任务; 孩子在和家长、同龄人对话时,表现出似听非听的样子; 经常忘记做一些日常活动,如家长交代的一些简单家务; ……类型2多动冲动型 这一类的多动症孩子更突出的表现是多动或者冲动,具体有这些表现: 上课时难以保持坐姿,生活中也很难安静坐在位置上,或者坐着时会不停扭动; 在不合适的情况下到处跑或爬; 安静地玩玩具或开展一项活动有困难; 容易打断他人的谈话、游戏或活动; 有人提问时,会脱口而出答案,会打断提问者的问题; 在等待轮到自己时有困难; 不合作; ……类型3注意缺陷+多动/冲动型 也就是上面两种情况的结合,两种表现都有。误区三:女生一般不会得多动症大家有没有觉得,说起多动症,更多地觉得天生调皮好动的男孩容易有这些问题。从多动症的流行病学调查报告来看,男孩的发病率的确高于女孩,但并不能说明女孩就没有这个问题。只是因为男生的冲动、多动问题更加显著,容易引起老师、家长关注,而女生的多动更“含蓄”一点,典型症状出现得也要晚一些,所以更容易被忽视。 跟男孩相比,有多动症的女孩在具体表现上可能有这些特点:1.注意力上 上课学习时不专心,很容易走神,特别容易分心,学习困难;2.活动上 上课时很多小动作,如咬指甲、玩头发、撕书本、乱写乱画,不合群等;3.情绪上 情绪不稳定,冲动任性,无故叫喊,没有耐心等;4.日常生活上 常发呆恍惚、动作迟缓、心不在焉、节奏缓慢、无精打采,很难完成需要组织、统筹、计划、持续关注的任务。所以,女生并不是不会得多动症,多数情况下,她们的异常行为不那么明显,容易被忽视罢了。(下篇继续为您分享愿所有的A娃家长都能成功避开误区一起守护孩子健康成长)
李优娟医生的科普号2022年12月15日 338 0 0 -
孕期泰诺林用多了孩子多动症几率增加
孕期长期使用对乙酰氨基酚,和孩子出现多动症是相关的。使用时间越久,孩子出现多动症几率越大。使用时间小于7天,和孩子出现多动症几率是负相关。孕期发热时,退热首选还是对乙酰氨基酚,但是安全起见,最好不要超过7天。使用单一成分的,不要使用复合制剂。
付朝杰医生的科普号2022年11月16日 252 0 0 -
怎么才能让多动症的孩子静下来
家长和老师眼里的“调皮鬼”,整天控制不住地动个不停,做事不专心,课堂上不听讲、小动作多、摸这摸那,学习成绩差……孩子的种种表现都是“多动症”惹得祸医学上称为“注意力缺陷多动障碍(ADHD)”怎么才能让多动症的孩子静下来? 早发现,早诊断,早治疗 一、孩子为什么会得多动症?多动症是一种神经发育障碍,导致大脑不能有效地控制自我的行为活动、注意力和情绪。引起多动症的病因和发病机制暂不完全清楚。有研究表明,遗传因素、母亲孕期酗酒或吸烟、母亲压力过大、宝宝早产、低出生体重、铅暴露、零食、家庭关系不和睦、父母教育方式等多种因素与多动症的发病有关。二、多动症需要治疗吗?需要治疗!家长不要误解,多动症的孩子不是故意调皮,他们常常不能自己控制自己的行为。如果不及时治疗,多动症的孩子学习成绩不理想,心理上还出现压抑、抑郁和自卑等情绪,对现在的生活学习以及将来都可能会产生多种负面影响。因此,一旦孩子被医疗专业人士诊断为多动症,家长需要和医生、老师,以及其他家庭成员一起,制定出最佳的治疗方案。三、孩子多动症怎么治疗?多动症的治疗有行为治疗和药物治疗两种。 1 对于6岁以下的多动症孩子,行为治疗是首选治疗方式。行为治疗中家长很重要,家长先要学习并参与其中,用恰当的奖惩措施帮助孩子建立良好的行为,消除不良的行为,更重要的是帮助孩子实现有意识地自我监督、自我管理。行为疗法有多种方法这里给大家举例一些: 适当的奖励 例如:孩子在规定时间完成作业后,奖励玩喜欢的游戏、食物、代币等。如果使用代币,应事先规定集齐一定数量的代币可以换取相应的奖励。 适当的惩罚 例如,没有按时完成作业,取消自由活动时间或扣除已奖励的代币。又如,当孩子出现冲动行为,及时将其隔离在一个单独的地方,比如在房间的角落面壁静坐。利用隔离的这段时间使孩子安静下来,让其懂得被隔离是因为自己的行为所致,需要改变这种问题行为。 2 对于6岁以上的多动孩子采用药物治疗和行为治疗相结合的综合治疗方法,药物治疗是基础,在此基础上联合行为疗法。常用的药物有哌甲酯、托莫西汀。目前大量研究都证明了这些药物对多动症治疗的有效性和安全性,可以很好的减轻多动症的表现,从而提高学习成绩、改善人际交往等。四、多动症能治愈吗?目前还没有一种药物或方法可以“治愈”多动症。但通过长期正规的治疗,并定期随诊,大部分孩子经过治疗后症状可以缓解,学习成绩提高,人际交往改善,生活恢复正常。因此,多动症孩子不是简单的“调皮”,家长不要侥幸认为“孩子长大就好了”,需要家长们提高重视。发现孩子异常的表现,早诊断、早干预,让医生、家长、老师及孩子共同努力,帮助孩子战胜多动症。
路聚保医生的科普号2022年11月13日 623 0 2 -
2022年11月8日注意缺陷多动障碍(多动症)健康讲座通知
为了进一步完善注意缺陷多动障碍(多动症)儿童的健康管理,北京大学第一医院儿科将于2022年11月8日晚上对注意缺陷多动障碍的儿童家长进行讲座和答疑,本次讲座的内容是关于注意缺陷多动障碍(多动症)的相关知识和答疑。欢迎参加!讲座时间:2022年11月8日晚上19:00到20:00讲座平台:腾讯会议腾讯会议:697769581
韩颖医生的科普号2022年11月07日 1547 0 8
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